一生無悔的追求

作者：安東

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單位：肥城市安庄鎮中心小學

教書育人一生無悔的追求

教師是人類靈魂的工程師，教師是人類文明的傳播者和建設者。教師像春蠶一樣，奉獻著自己的一切；教師像紅燭一樣，燃燒著自己，把學生的前程照亮。人們常常用這樣的語言來讚美我們，歌頌我們，而我乙個普通的小學教師，卻要對您說，我們只是普通的勞動者，在這不平凡的崗位上做著自己心愛的事業——教書育人。

「百年大計，育人為本」，這是我國的教育方針政策。而作為教師的我，就應該奉獻自己的微薄之力，為祖國的教育事業添磚加瓦。

回顧十幾年的教學生涯，回想自己在這路上灑了多少汗，掉了多少淚，品嚐了多少酸甜苦辣，真是感慨萬千。工作十幾年來，懷著對工作、對學生無限的熱愛，無限的熱情，我兢兢業業，默默地付出自己的青春，自己的一切。是的，做小學教師辛苦，要做好了更辛苦。

但苦中有樂，苦中有甜。在此，我結合自己的實際工作情況，談談在工作中的幾點體會。

一、用艾滋潤學生的心田，做學生的貼心人。

愛可以改變世間萬物，愛可以縮短人與人之間的距離。教師對學生更要有愛。學生那一雙雙黑眼睛，無時不在洞察你的一舉一動，一言一行。

你想成為學生的大朋友，必須先接受他們，包容他們的優點、缺點。初**時，學生小，自理能力差。那時的我總是迎著朝陽精神百倍地去上班，而又總是踏著夕陽，帶著滿臉倦容走在歸家的路上。

冬天到了，總是幫著孩子們穿戴好，目送他們走出校門，才放下心接著做完一天沒完成的工作。多少次一人在凜凜大風中，踏著月色回家。多少次孩子不理解地說，媽媽你就要你的學生，都不要女兒了。

是啊！作為母親誰不想多陪陪孩子，可我還是一名教師，一名班主任，我心中還有許多更放心不下的「孩子」。

作為一名班主任，要成為學生的大朋友，就必須揣摩透每個孩子的性格特點，脾氣秉性。於是我以一顆孩子的心，走進學生中間，和他們去交流，傾聽他們的心聲，了解他們的心理，對他們的學習、生活、思想給予無微不至的關懷。捕捉他們身上的閃光點，及時用讚賞的語言去激勵他們，使學生真切感受到：

老師是可以信賴的大朋友，是個可以訴說心裡話的物件，是可以解決他們內心難題的好夥伴，使師生之間的距離由「天壤之別」到「近在咫尺」。

正因為對學生的愛，所以我特別關注每個學生，動之以情，深如父母；曉之以理，細如雨絲；以溫和的言語撥動學生的心弦，以親切的目光激勵著他們進步，使自己成為學生的貼心朋友。

二、在知識的海洋中，做學生的導航者。

俗話說：「為人師者，想給學生一杯水，自己必先有一桶水。」如今，我深深地體會到這句話所包蘊的深刻含義。

做小學生老師不是會簡單的加、減、乘、除，a、b、c、d就可以的。學生的小腦袋裡裝了無數個問題，你要上知天文，下懂地理；前研究古人歷史，後研究科技電腦；要懂得多方面的知識，要有豐富的教學經驗，才能把你所會的教給學生們，使學生們想學、愛學、樂學。

為達到這一點，我訂閱各種教學刊物，潛心鑽研，不斷充實完善自己。在工作上遇到了難題，總是虛心向同事們請教。認真鑽研業務，學習新的教學理論，教學方法。

三、在教學路上，做一名有心人。

曾有一位老師問我：「你的課講得那麼好，有什麼秘訣嗎？」秘訣，**會有，無非就是做了一名有心人，做到苦學，苦練；做到了邊教邊學，教學相長。

學習課本所涉及到的地理、歷史、科學、常識，對這許多方面的知識都盡可能的深入理解。平時看書、看報、影視中哪怕有一句話，凡是與教學有關的，立即摘記。這樣做，雖然苦了些，但積累了資本，積累了財富。

練，就是練板書，練朗讀，練演講。這三項是教師的基本功，如同會計的打算盤，好比工人用鎚頭。天天離不開，要練得有一抬手寫字，學生人人注目；一張口朗讀，學生個個動情。

課堂時間是以分秒計算的，語文教師講課應該是語語中的、彈無虛發。語言文字是表達思想感情的，語文教師的課應該是聲情並茂、感人肺腑的。我在學生放學後，一遍又一遍地練習板書，練習朗讀。

也曾把講過的課錄下來，一遍遍揣摩研究，找其不足，對自己高標準、嚴要求，這樣才能使自己講課越來越精，越來越生動。這樣做，雖是苦了些，但得到的是講課的成功，學生的歡迎，作為教師還有比這更令人欣慰的嗎？

幾度寒暑，幾度春秋，自己的埋頭苦幹，得到了家長、學生的信賴，領導的支援。我不在乎什麼回報，學生作業本上的紅勾，學生攻克難題後的笑容都讓我欣慰、喜悅和感動。因為我曾用心地培育過、澆灌過。

我慶幸自己選擇了教師的職業，因為我擁有世界上最燦爛的彩霞，最真誠的笑臉和最無私的愛。三尺講台，孜孜不倦，畢生追求，無怨無悔。