(一)月亮月亮（公升生）起來了，圓圓的像一面鏡子，雲彩飄飄，就像姐姐那條柔軟的（紗沙）巾，飄過去，把鏡子擦得更亮了。
你快看，照見山了，照見水了，照見樓房，照見工地了。那山上有哥哥野營的火光，那江上有爺爺漁船的燈光。工地上呢？上夜班的爸爸正在開吊車。
爸爸，你看見我了嗎？你往月亮裡看：月亮裡不是有一座大樓嘛，那三樓第乙個視窗就坐著小玲玲。
你看我在幹什麼？我在畫畫，我畫了乙個圓圓的月亮。我還在月亮上畫了乙個大大的療養院，等你和媽媽休假，我開飛船送你們到月亮上療養。
對了，我還要（在再）畫一艘飛船……
1、請你在文中的括號裡選擇正確的字打「√」。
2、根據短文內容在括號裡填上合適的詞語。
一（ ）鏡子一（ ）紗巾
一（ ）大樓一（ ）視窗
3、把下面的句子補充完整，再加上標點。
圓圓的月亮多像
好像4、第三自然段共有（ ）句話。玲玲畫了些什麼？請用「——」畫出有關的句子。
5、如果是你在看月亮，你在那兒會畫些什麼呢？
(二)一百多年前，英國有位著名的科學家叫達爾文。
有一次，達爾文乘船到海洋中的乙個小島上去考察。他看到島上的昆蟲要麼翅膀特別大，要麼就沒有翅膀，感到很奇怪。
達爾文捉來許多昆蟲，反覆觀察比較，終於找到了答案。原來，島上經常刮大風，那些沒有翅膀的昆蟲，因為不會飛，就不大可能被風刮到海浬淹死。而那些翅膀特別大的，因為能頂住大風，也生存了下來。
可憐的是那些翅膀小的昆蟲，能飛起來卻頂不住大風，很容易被刮到海浬去，便逐漸消失了。
這個有趣的發現，對達爾文後來的科學研究起到了非常重要的作用。
1.請你給短文選乙個合適的題目，寫在短文上的橫線上。
（1）達爾文 （2）有趣的發現
2.這篇短文第（ ）自然段講了達爾文奇怪的發現，第（ ）自然段講了他找到了答案。答案是什麼？請你用「 」畫出有關的句子。
3.照樣子寫句子。
達爾文看到島上的昆蟲要麼翅膀特別大，要麼就沒有翅膀，感到很奇怪。
要麼要麼
（三）一（座坐）小小的荒島上住著乙隻熊。小熊感到孤零零的，每天睡覺都夢見和許多朋友在一起玩。
小熊看到天空（漂飄）來一朵雲，連忙問：「雲呀雲，我怎樣才能找到朋友呢？」
雲兒不說話，飄來飄去變成一（顆棵）樹。小熊明白了，它在島上種呀種，種了許多小樹苗。一年，兩年，小樹苗長大了，漫山遍野綠葉成陰。
乙隻小鳥飛來了：「啊，這兒真好！我就住在這兒吧！」
許多小鳥飛來了，都在這兒住下了。遠處的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都劃著船來了：「啊，這兒真好！我們就住在這兒吧！」
小熊高興極了，不住地說：「歡迎你們！歡迎你們！」
1.請你給短文選乙個合適的標題，寫在短文前的橫線上。
①小熊找朋友小熊和小鳥
2.請你在文中的括號裡選擇正確的字打上「√」
3.小熊的朋友有小熊是怎樣找到朋友的？請你用「 」畫出有關的句子。
4.同學們，讀了這個短文，你想對小熊說些什麼？
我想說（四）
小猴跑到西瓜地里，他第一次見識西瓜，感到很有趣，摘下乙個西瓜就要吃。
旁邊乙隻小牛見他把滾圓的西瓜往嘴裡送，就對他說：「你大概(ɡài)不會吃西瓜吧？我來教你……」
小猴很不耐(nài)煩(fán)地打斷小牛的話說：「不用你教！不用你教！
」說著他一口咬下一塊西瓜皮，嚼(jiáo)嚼沒味道，生氣地把咬破的西瓜往地上一扔說：「不好吃！不好吃！
」小牛告訴他：「誰讓你吃皮呢？吃西瓜，應該吃裡頭的瓤(ránɡ)啊！」
1、給短文加乙個合適的題目，寫在短文上面的上。
2、吃西瓜應吃（ ），而小猴吃的是（ ），所以小猴覺得西瓜
3、當小牛要教小猴吃西瓜時，小猴是怎麼做的？請用「 」畫出相關的句子。
4.我想對小猴說
（五）給」永遠比「拿」愉快
有一年（ ）**作家高爾基在義大利的乙個島上休息（ ）他十歲的兒子在他住的院子裡種了好些花子兒（ ）不久（ ）他兒子就回國了（ ）
春天，花兒發芽、長葉，不久，花兒全開了。高爾基看著窗下怒放的鮮花，心裡很高興，就給早已回國的兒子寫了一封信，意思是這樣的：
你走了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心裡想，我的好兒子在島上留下了一樣美好的東西――鮮花。
要是你不管在什麼時候、什麼地方，留給人們的都是美好的東西，像鮮花啦，好的思想啦，還有對你非常好的回憶啦，那你的生活該是多麼愉快啊！
那時候，你會感到所有的人都需要你。要知道，「給」永遠比「拿」愉快。
1、這篇短文講的是給他的寫的一封信，短文第（ ）到（ ）自然段，講的是信的內容。
2、認真讀第一自然段在（ ）裡加上標點。
3、高爾基說兒子在島上留下的美好的東西指的是
4、信中高爾基告訴兒子最重要的一句話是什麼？請你抄寫下來。
（六） 海鳥
在西沙群島波濤滾滾的海面上，成百成千的海鳥在空中飛翔（xiánɡ），那麼的自由自在，真是海闊天空啊！
白鳥是西沙群島數量最多的鳥，它們成群結隊地在海面上飛。當它們紛紛落在樹上時，綠色的樹林就像飄進了朵朵白雲，遠遠望去白茫茫的一片。
形體最大的海鳥叫信天翁，它的乙隻翅膀就有教室的大黑板那麼大，它能連續飛行好幾百公里，不用停歇。
最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛可以做高質量的滑雪衣，又輕又軟，穿在身上暖和極了。
最勇敢的海鳥是海燕，每當暴風雨來臨時，別的鳥都躲起來，可海燕卻在海面上迎著風浪高興地飛來飛去，一點兒也不害怕。
1.短文共有（ ）個自然段。
2. 短文中寫了____種海鳥。海鳥數量最多的是最大的是最的是野鴨，最_________的是海燕。
3. 你最喜歡其中的哪種鳥，為什麼
4.照樣子，寫詞語。
成百成千
白茫茫5.第二自然段中畫線的句子是把比作請你也寫乙個這樣的句子。
就像（七）
小花貓看見人會出汗（hàn），覺得希奇：「咦（yí），我怎麼沒汗呢？」它去問老牛。
老牛指著自己汗淋(lín)淋的鼻子說：「汗？在鼻子上。
」小花貓摸(mō)摸鼻子，沒汗！
小花貓再去問小馬。小馬在涼快的地方打滾(ɡǔn)。它指著自己的身體說：「汗？在身上。」小花貓舔舔（tiǎn）全身，沒汗！
小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘（chénɡ）涼。它說：「汗？在舌頭上。」小花貓看不清舌頭。
小花貓去找小豬幫忙看舌頭。小豬笑了：「你又不是狗，汗怎麼會在舌頭上？
」小豬把腳掌(zhǎnɡ)翻(fān)開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個都笑了：
「原來，我們的汗藏在這裡！」
1.短文共有（ ）個自然段。
2.請你給短文加乙個合適的題目,寫到短文上面的橫線上。
3.照樣子，在文中找出恰當的詞填在下面括號裡。
（摸摸）鼻子 （ ）舌頭 （ ）全身 （ ）腳掌
4.讀了短文，我知道老牛的汗在（ ），小馬的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花貓和（ ）的汗都在（ ）。
（八）誰的腳最好
一天， 雞、鴨、貓、馬在樹下爭論誰的腳最好。
雞說：「我的腳最好。長長的腳趾(zhǐ)，又尖又靈活，刨(páo)土找食全靠它。」
鴨說：「我的腳最好。腳趾間長著蹼(pǔ)，好像船槳，游泳可方便啦！」
貓說：「我的腳最好。腳趾和腳掌間有肉墊(diàn)，還長絨毛，走路一點兒聲音都沒有，捉老鼠可離不了它呢！」
馬說：「我的腳最好。人們給我釘上鐵掌，就像穿上鐵鞋。拉車運東西，全靠我這四隻腳。」
老水牛聽見了，走過來說：「別爭了，你們的腳都好，只不過各有各的用處，何必爭誰的腳最好呢！」
1、 短文共（ ）個自然段。
2、 短文中寫到了種動物。他們爭論的問題是說的話最有道理。
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