物理ⅰ. 考核目標與要求
根據普通高等學校對新生文化素質的要求,依據中華人民共和國教育部2023年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中物理課程標準(實驗)》，確定高考理工類物理科考試內容。
高考物理試題著重考查考生的知識、能力和科學素養，注重理論聯絡實際，注意物理與科學技術、社會和經濟發展的聯絡，注意物理知識在生產、生活等方面的廣泛應用，以有利於高校選拔新生，有利於激發考生學習科學的興趣，培養實事求是的態度，形成正確的價值觀，促進「知識與技能」「過程與方法」「情感態度與價值觀」三維課程培養目標的實現。
高考物理在考查知識的同時注重考查能力，並把對能力的考查放在首要位置；通過考查知識及其運用來鑑別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應起來。
目前，高考物理科要考查的能力主要包括以下幾個方面：
1. 理解能力
理解物理概念、物理規律的確切含義，理解物理規律的適用條件以及它們在簡單情況下的應用；能夠清楚地認識概念和規律的表達形式(包括文字表述和數學表達)；能夠鑑別關於概念和規律的似是而非的說法；理解相關知識的區別和聯絡。
2. 推理能力
能夠根據已知的知識和物理事實、條件，對物理問題進行邏輯推理和論證，得出正確的結論或做出正確的判斷，並能把推理過程正確地表達出來。
3. 分析綜合能力
能夠獨立地對所遇到的問題進行具體分析、研究，弄清其中的物理狀態、物理過程和物理情境，找出起重要作用的因素及有關條件；能夠把乙個複雜問題分解為若干較簡單的問題，找出它們之間的聯絡；能夠提出解決問題的方法，運用物理知識綜合解決所遇到的問題。
4. 應用數學處理物理問題的能力
能夠根據具體問題列出物理量之間的關係式，進行推導和求解，並根據結果得出物理結論；能運用幾何圖形、函式影象進行表達和分析。
5. 實驗能力
能獨立地完成表2、表3中所列的實驗，能明確實驗目的，能理解實驗原理和方法，能控制實驗條件，會使用儀器，會觀察、分析實驗現象，會記錄、處理實驗資料，並得出結論，能對結論進行分析和評價；能發現問題、提出問題，並制訂解決方案；能運用已學過的物理理論、實驗方法和實驗儀器去處理問題，包括簡單的設計性實驗。
這五個方面的能力要求不是孤立的，在著重對某一種能力進行考查的同時，也不同程度地考查了與之相關的能力。並且，在應用某種能力處理或解決具體問題的過程中往往伴隨著發現問題、提出問題的過程，因而高考對考生發現問題、提出問題並加以論證解決等**能力的考查滲透在以上各種能力的考查中。
ⅱ．考試範圍與要求
要考查的物理知識包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分。考慮到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內容分為必考內容和選考內容兩類，必考內容有5個模組，選考內容有2個模組，具體模組及內容見表1。除必考內容外，考生還必須從2個選考模組中選擇1個模組作為自己的考試內容。
必考和選考的內容範圍及要求分別見表2和表3。考慮到大學理工類招生的基本要求，各省(自治區、直轄市)不得削減每個模組內的具體考試內容。
對各部分知識內容要求掌握的程度，在表2和表3中用數字ⅰ、ⅱ標出。ⅰ、ⅱ的含義如下：
ⅰ：對所列知識要知道其內容及含義，並能在有關問題中識別和直接使用。與課程標準中的「了解」和「認識」相當。
ⅱ： 對所列知識要理解其確切含義及與其他知識的聯絡，能夠進行敘述和解釋,並能在實際問題的分析、綜合、推理和判斷等過程中運用。與課程標準中的「理解」和「應用」相當。
2023年全國高考物理考試大綱
考試範圍與要求 要考查的物理知識包括力學 熱學 電磁學 光學 原子物理學 原子核物理學等部分。考慮到課程標準中物理知識的安排和高校錄取新生的基本要求，考試大綱把考試內容分為必考內容和選考內容兩類，必考內容有5個模組，選考內容有2個模組，具體模組及內容見表 1 除必考內容外，考生還必須從2個選考模組中...
2019高考考試大綱 物理考點歸納
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2023年高考考試大綱 物理
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