七年級語文上冊月考三測試卷
東明中學出題人：張殿東
一、 積累與運用。
1、 加點字注音完全正確的一項是 （ ）（3分）
a、 瞬間（shùn） 嶙峋（lín） 收斂（liǎn ）忍俊不禁（jīng）
b、 濯洗（zhuó） 泯滅（mǐn） 黃暈（yùn） 猝然長逝 (zú)
c、 磅礴 (páng) 峰巒 (ruán) 靜謐 (mì) 踉踉蹌蹌 (qiàng)
d、 枯涸 (hé) 窗扉 (fēi ) 攲斜 (qī) 莽莽榛榛 (zhēn)
2、 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）（3分）
a.獲益匪淺隨聲附和仙露瓊漿海枯石爛
b.苦心孤詣具體而微豪不猶豫呼朋引伴
c.閒情逸致姿態萬千更勝一躊海天相吻
d.昂首挺立險象疊生各得其所一絲不苟
3、 下列各句中有語病的一項是3分）
a、 周杰倫的新**《跨時代》先後**三首歌曲，在經紀公司的運作下，每首歌的面世都引發了試聽熱潮。
b、 今年起在國內所有室內公共場所完全禁菸的「禁菸令」，得到了大多數市民的擁護。
c、 世博會的交流價值，不僅體現在思想、文化與觀念上，更體現在商品、技術和金錢上。
d、 澳大利亞16歲少女傑西卡，在過去七個月時間裡，成功穿越太平洋、大西洋和印度洋，一舉成為有史以來不靠外力援助、獨自駕駛帆船環遊世界的最年輕水手。
4、 背誦默寫。（10分）
（1青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）（2分）
（2江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（2分）
（3）亂花漸欲迷人眼白居易《錢塘湖春行》）（2分）
（4）《天淨沙秋思》的主旨句是2分）
（5）《論語》中論述「學與思」辯證關係的句子是
2分）5、名著閱讀。（5分）
（1）從選項中選擇相應的答案，將序號填入空格中。
兩千多年來，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧型和藝術魅力受到各國人民尤其是青少年的喜愛。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如說明任何事物都有自己的規律性，不可違背規律的（ ）；揭露當時統治者的殘暴和蠻橫的（ ）；警示人們做好事也要看物件，以免上當受騙的（ ）.
a、《狐狸和山羊》
b、《兩隻口袋》
c、《烏龜和老鷹》
d、《農夫和蛇》
e、《狼和小羊》
（2）、冰心小詩中的母愛往往有雙重內涵：一是
二是6根據對話情境，回答問題（6分）
某中學長期採用電鈴聲作為上下課的訊號。有位學生特意給校長發了一封電子郵件，建議改變鈴聲模式。同學們對此議論紛紛——
甲學生我覺得用不著改變。鈴聲不就是一種訊號嘛，聽得清楚就行了。
乙學生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（眾學生善意地笑）優美的鈴聲可以美化校園文化環境。電鈴聲單調刺耳，是該換換了。
丙學生說得好！我覺得校園鐘聲挺有魅力的。學校後山鐘亭裡就有一口大銅鐘閒置著，我們為什麼不建議校長聘請專人來敲鐘呢？
丁學生好是好，可太費事了。我覺得可以用**「溫馨提示語」來代替電鈴聲，例如「同學們，請做好課前準備，快上課了。」
甲學生這種方式有點拖泥帶水，還不如電鈴聲乾脆利落呢！
乙學生我也有個主意！建議校長用優美的歌曲來作鈴聲。比如《鼓浪嶼之波》就挺好聽，（哼唱）「鼓浪嶼四周海茫茫……」溫馨、高雅，多棒啊！
(1)同學們議論的話題是什麼2分）
a．優美**
b．校園鈴聲
c．後山鐘亭
(2)乙生說「你的耳朵也太缺乏美感了！」其言外之意是什麼？（）（2分）
a．甲生不關注校園鈴聲是否有美感。
b．甲生的耳朵形狀長得不太好看。
c．甲生的聽力有些遲鈍，不夠靈敏。
(3)假設你也參加這次討論，你想表達什麼看法呢？請把你想說的話寫下來。（2分）
想說的話
二、閱讀。
（一）閱讀文言文回答問題。
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有
朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」（《學而》）
曾子(曾參，孔子**）曰：「吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？」（《學而》）
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。（《為政》）
子曰：「三人行必有我師焉；擇其善者而從之,其不善者而改之。」（《述而》）
子在川上曰：逝者如斯夫，不捨晝夜。（《子罕》 ）
子夏曰：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」（《子張》）
7、下列加點詞解釋不正確的一項是：（ ）（4分）
a、與朋友交而不信乎（真誠，誠實）
b、人不知而不慍（生氣、發怒）
c、思而不學則殆（懈怠）
d、切問而近思（思考，考慮）
8、根據提示填空（8分）
（1）作者強調「三人行，必有我師「的依據是
（2）、選段中，經常被用來感嘆時光易逝的句子是
9、「吾日三省吾身」中的「三」是不是實數，為什麼？（4分）
10、「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣」，你是怎麼理解這句話的？（4分）
（二）改變一生的閃念（分）
①這是我的老師的故事，至今珍藏在我心裡，讓我明白在人世間，其實不應該放過每乙個能夠幫助別人的機會。
②多年前的一天，她正在家裡睡午覺，突然**鈴響了，她接過來一聽，裡面傳來乙個陌生粗暴的聲音：「你家的小孩偷書，現在被我們抓住了，快來啊!」從話筒裡傳來乙個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。
③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過來，肯定是有乙個女孩因為偷書被售貨員抓住了，而又不肯讓家裡人知道，所以胡扯了乙個**號碼，卻碰巧打到這裡。
④她本可以放下**不理，甚至也可以斥責對方，因為這件事和她沒有任何關係。但通過**．她隱約設想出，那是乙個一念之差的小女孩，現在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後，她問清了書店的位址，匆匆忙忙地趕了過去。
⑤正如她所料的那樣，在書店裡站著乙個滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子衝了上去，將那個可憐的小女孩摟在懷裡，轉身對旁邊的售貨員說：「有什麼事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。
」在售貨員不情願的嘀咕聲中，她交清了罰款，領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉，她笑了笑，將小女孩領到家中，好好清理了一下，什麼都沒有問。小女孩臨走時，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這裡來吧。
驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現。
⑥一晃十幾年過去了。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她開啟房門後，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手裡還拎著一大堆禮物。
「你找誰?」她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。
好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當年那個偷書的小女孩，已經大學畢業，現在特意來看望自己。
⑦女孩眼睛裡泛著淚光，輕聲說道：「雖然我至今都不明白，您為什麼願意充當我媽媽，解脫了我，但我總覺得，這麼多年來，一直好想喊您一聲媽媽。」老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：
「如果我不幫你，會發生怎樣的結果呢?」女孩輕輕地搖著頭說：「我說不清楚，也許就會去做傻事，甚至去死。
」老師的心猛地一顫。
⑧望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。
11.請用簡潔的語言概括故事的主要內容。（4分）
12.第⑤段中「她所料的那樣」在文中具體指的是什麼? （4分）
13.文中第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什麼?(4分）
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1 選擇題 24分 1.下列加點字注音完全正確的一組是 a 氣魄p 濁流zh 澎湃b i 殷紅y n b 哺育p 懲罰ch ng 懊悔 o 校對xi o c 屏障p ng 嗥嗚h o 熾痛ch 鮮為人知xi n d 慘白ch n 汙穢su 鎬頭g o 抹殺m 2.下列詞語字形有誤的一項是 a.鞠躬盡...
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