一、積累運用。（33分）
1、下列加點詞語完全正確的一項是：（ ）（3分）
a 倜儻（tǎng） 秕穀（bǐ） 攛掇（cuān） 氣衝鬥牛（dǒu ）
b祈禱（qǐ） 赫然（hè） 元勳（xūn ） 迥乎不同（jiǒng ）
c亙古（gèn） 厭惡（wù） 喧鬧（xuān） 熱情澎湃（bài ）
d重荷（hè） 木屐（jī） 默契（qiè ） 慷慨淋漓（lí ）
2.下列詞語書寫無誤的是（ ）（3分）
a.甜膩嫻熟盡態及妍b.溝壑抽畜慷慨以赴
c.剽悍妍麗相得益彰d.機杼讕言九屈連環
3.下列句中橫線上的成語使用不當的是（ ）（3分）
a.這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。
b.壞事做盡的張朝富，雖然一字不識，但未到中年，他的頭頂就成了不毛之地。
c.小娟鄭重其事地跟我說，她要和我作好朋友。
d.這篇文章雖然寫得不好，但比起以前來還是有一點進步的，我這樣想，不是聊以**吧？
4、下列一段話有三處語病，找出來並修改。（３分）
①現代社會需要具有綜合能力的人才，所以我們在日常學習中應重視培養自己解決問題、發現問題和分析問題的能力。②我們不僅要學習科學文化知識，還要培養交往能力，以免將來走入社會不被淘汰。③我們的老師為了培養我們的這些能力，可真是廢寢忘食，處心積慮。
①句的修改
②句的修改
③ 句的修改
５、下列說法有誤的一項是（ ）（3分）
a、《聞一多先生的說和做》：用了夾敘夾議的方法記述了聞一多先生的事蹟，表現出他說做統一，表裡如一的高尚人格，讚揚了他為國家、為民主的獻身精神。
b、《未選擇的路》一文中作者重點寫自己選擇了很少留下旅人足跡的路，以表現自己不隨波逐流，勇於向困難挑戰的獨立人格。
c、《社戲》以飽含深情的筆觸刻畫了農家少年朋友的形象，表達了作者熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。
d、《**巨人貝多芬》敘述了貝多芬的生活狀況及精神狀態，展現了他內心世界，讚頌了他獨特的氣質和堅強的個性。
６.語言運用----下列句子標點符號使用正確的一項是(3分)
a. 「哎呀。真是太美了!」張老師說：「我非常滿意!」
b. 在中國傳統教育典籍裡，大家一致認為最重要的是《四書五經》。
c. 怎麼可能這樣?你說的?沒搞錯吧?有沒有再調查?
d. 貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅遊勝地。
７、《水滸傳》中行者 （人名）在尋找哥哥武大郎的途中，路過
地名）時，打死了乙隻大老虎，於是倍受百姓喜愛；當及時雨人名）作了梁山第二把交椅時，接老母上了山，於是李逵也下山接母，行至沂嶺時其母被老虎吃掉，他憤怒之下，連殺四隻老虎。（３分）
８．填空。（1０分）
(1)假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急相信吧，快樂的日子將會來臨。（1分）
(2)《竹里館》中意境優美高雅，傳達出詩人寧靜淡泊心情的是
分） (3)《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到笛聲，不覺思念自己的家鄉和親人的兩句是2分）
（４）馬上相逢無紙筆岑參《逢入京使》）（1分）
（５）《約客》中常被用來形容江南梅雨季節的清新幽靜的可愛景色的詩句是2分）
（６）《木蘭詩》選自代郭茂倩編的是南北朝時期的一首民歌。它與《孔雀東南飛》一起被譽為「樂府雙璧」。（2分）
９、語言綜合運用。（2分）
公元975年北宋軍圍金陵，當時南唐後主李煜派徐鉉誘降，自願去國號帝位，改稱藩王以自保，宋太宗趙遠義拍案說；「臥榻之側，豈容他人鼾睡!」宋太宗的言外之意是：
二、讀下面這首唐詩，回答１０～１２題。（6分）
酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
１０．這首詩的作者是標題中的「樂天」是指詩人2分）
１１．用「/」劃分下面的詩句的朗讀節奏。（每句只劃一處）（2分）
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。
１２．這首詩的頸聯蘊涵了什麼道理？（2分）
答三、閱讀（31分）
閱讀下面文段，完成第１３—19題。
（一）《孫權勸學》（11分）
初，權謂呂蒙曰：「卿今當塗掌事，不可不學！」蒙辭以軍中多務。
權曰：「孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。
卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。」蒙乃始就學。
及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：「卿今者才略，非復吳下阿蒙！」蒙曰：
「士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！」肅遂拜蒙母，結友而別。
13．下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是( )（2分）
a．蒙辭以軍中多務／不辭而別b．孤豈欲卿治經為博士邪／苦心孤詣
c．但當涉獵，見往事耳／不求有功但求無過 d．及魯肅過尋陽／過猶不及
14．把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
15．孫權勸呂蒙讀書是因為呂蒙但起初呂蒙以為由加以推辭。（用原文詞句回答）（2分）
16．下列對選文內容的理解，不正確的一項是( )（2分）
a．本文極簡略且剪裁精當，以精練的文筆突出人物的風采
b．本文選自《三國志》，是根據先前的史書改寫的。
c．魯肅最後與呂蒙主動結交，是因為魯肅被呂蒙的才略所折服，表明魯肅敬才愛才。
d．本文直接寫了呂蒙的學有所成，表現了孫權的善勸。
17、你認為呂蒙是乙個怎樣的人？結合上文內容，簡要說說。（3）
（二）王戎七歲嘗與諸小兒遊，見道旁李樹多子，折枝，諸兒競走取之。唯戎不動。人問之，答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」取之信[1]然。
（注：[1]信：確實，的確。）
18、聯絡語境，解釋下列句中帶點的詞。（2分）
（1）王戎七歲嘗與諸小兒遊2）諸兒競走取之（ ）
19、在下列句中括號裡填上省略了的成份（2分）
（1）見道旁李樹多子，（ ）折枝。
（2）人問之，（ ）答曰：「樹在道邊而多子，此必苦李。」
20、翻譯下列句子。（2分）
王戎七歲嘗與諸小兒遊，見道旁李樹多子。
21、其他的小孩都跑去搶李子，為什麼王戎不動？（2分）
答： （三
早上起來天陰沉沉的，讓人覺得很壓抑。送女兒回來的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘記帶雨具了，又急著趕時間上班，結果淋得透濕，狼狽不堪。
緊張忙碌了一天，又累又困。去接放學的女兒，心情也不好，女兒想到遊樂場去玩，我不同意。女兒看到我一臉的倦意，拉著我的手要和我說話，我只好蹲下來。
女兒用小手捧著我的臉，盯著我的眼睛說：「媽媽，你早上是不是淋雨了？」我有些驚訝地問：
「你怎麼知道？」女兒認真地說：「早上我看到同學的媽媽送他來上學時衣服都淋濕了，我好著急，知道媽媽在路上，擔心你淋濕感冒了。
」女兒說著把小手放在我的額頭上，以前女兒感冒我都是這樣試探的，不想只有五歲的小人兒卻記得這些細節，一股暖流傳遍我全身。以前我一直以為女兒從小嬌生慣養不懂事，沒想到小小年紀她就會關心人。
我親了親女兒的小臉蛋說：「寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去。」女兒忽閃著大眼睛說：
「媽媽，我到奶奶家去。」我把女兒送到奶奶家，就趕緊回家睡了，頭疼的厲害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女兒回來了，她站在我面前，用小手不停地撫摸著我的頭髮，時不時地把手放在我的額前試探著，我感到口乾舌燥，心裡像著了火一樣，可能真的是發燒了。
我拉著女兒的小手說：「寶貝兒媽媽生病了，你自己去看電視吧。」女兒說：
「我從奶奶家給你帶飯了，你起來吃吧。」我擺了擺手表示我吃不下，我看到女兒（a）離開了臥室，心裡很難過，可是我實在是爬不起來，炎熱的酷暑緊張的工作煩瑣的家務，我太累了，我要休息一會兒，就一小會兒，我就可以支撐著起來，陪伴我的女兒。我想著，迷迷糊糊地又睡著了。
女兒又來了，她站在我面前，聲音啞啞的，（b）：「媽媽，我給你泡了藥，你起來喝吧。你還沒吃飯呢？
」女兒說著（c），但她不敢哭出聲來。我趕緊坐起來一邊接過女兒手裡的碗，一邊替她擦眼淚。她找了好久只找到「護彤」，是一種小兒退燒藥，看著女兒可憐的樣子，我也顧不了那麼多，昂起頭把藥喝光了。
說也奇怪，不一會兒，出了一身汁，燒居然退了。
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