1.3 地球的運動（三）—地球公轉的地理意義導學案1【教學目標】
1.理解黃赤交角的存在。
2.理解太陽直射點的回歸運動。
3.了解五帶的劃分。
【重難點】
重點：黃赤交角和太陽直射點的回歸運動及五帶的劃分。
難點：黃赤交角變化帶來的影響。
【學法指導】
自主學習時先通讀，並用不同顏色的筆做出必要的標記，動手+動腦，歸納完成導學案相應部分；合作**過程中，激情討論，力所能及的解決疑惑，提出最後質疑，等待展示，難點認真聽老師解析。
【課前預習】
三、地球公轉的地理意義
1.黃赤交角：
2.太陽直射點的南北移動：
如下圖所示(填出節氣名稱)
3.五帶的劃分：
【合作**一】
讀下面四幅示意圖,回答下列小題。
(1)(黃赤交角的度數)圖中,能正確表示黃赤交角的是( )a.① b.② c.
③ d.④(2)(黃赤交角的變化)若黃赤交角由現狀變為24°,下列現象中不會出現的是( )
a.北極圈的度數變為66b.地球上太陽光直射的範圍增大c.
地球上出現極晝極夜的天數增加 d.地球上溫帶範圍減小(3)若②圖中數值變為22°,則回歸線及極圈的度數是多少?
提示：回歸線是22°,極圈為68°。
(4)若①圖的數值正確,則黃赤交角的大小是多少?
提示：66.5°。
【重難點精講】
黃赤交角變化對五帶範圍的影響：
【總結反思】
高中地理必修11 3地球的運動導學案
1.3 地球的運動 課時2 地球自轉的意義 學習目標 1.理解由於地球自轉運動造成的晝夜交替，能正確判斷晨昏線 2.掌握基本的時間換算，以及日界線的劃分 3.掌握地轉偏向力的規律及其對地表物體運動方向的影響 重點難點 1.重點 晨線與昏線的判定 時差和區時的計算 地磚偏向力對地表物體運動方向的影響 ...
第一章第三節地球的運動
目標定位 1 運用教具 學具或計算機模擬，正確演示地球的自轉與公轉，並說明地球的運動規律。2.解釋時差和季節的形成原因。3.在現實生活中會運用時區和區時 國際日界線。核心點一地球自轉方向的判定 自轉方向的確定是解決地球運動及意義問題的關鍵性突破口，在不同的圖形中判斷方法不同，具體分析如下所示 1 側...
第一章第三節地球的運動教案
課題目標導航教學重點教學難點多 應用教學方法學生狀況分析 地球的運動第一課時 用地球儀正確演示地球的自轉和公轉，並解釋其基本的運動規律。用簡單的工具正確演示晝夜的形成，並用例項解釋時差現象，說明在現實生活中需要具備時差的知識。使學生初步了解地球是不斷運動的，地球上許多地理現象都同地球的運動有關，從而...