學習目標：
1、會讀、會認、會寫1―5以內的各數，並注意書寫的工整。
2、能用1―――5以內的各數來表述日常生活中事物的數量，會用5以內各數表示物體的個數。
一、學習數數、數的組成（獨學）
1、複習，從1數到10。
2、投影出示第14——15頁圖。
提出問題：
（1）你認為這幅圖是什麼意思？畫的是什麼？
（2）你從這幅圖中看到了什麼，想到了什麼？
二、主動探索：認識1―――5各數（群學）
1、認識1
（1）你看到圖中有哪些物體是用1表示的？（學生隨意回答）1個人、1個太陽等都可以用數字（ ）表示。
（2）你還可以說出哪些物體可以用數字1表示的？
（3）請你拿出1支鉛筆。
2、認識2（教學方法同上）
3、認識3
（1）圖中有哪些物體是用3表示的，請你說一說。
（2）你還可以說出哪些物體可以用數字3表示的？
（3）請你拿出3支鉛筆，然後想一想，用3支鉛筆可以擺成乙個什麼圖形？請你擺一擺。
4、認識4、5（教學方法同上）
5、出示計數器
先拔一顆珠，你認為可以用數字（ ）表示？
如果再增加一顆珠，又可以用數字（ ）表示？
如果再增加一顆珠，又可以用數字（ ）表示？
如果再增加一顆珠，又可以用數字（ ）表示？
如果再增加一顆珠，又可以用數字（ ）表示？
三、自主學習（獨學）p16寫數字1――5
四、達標測試（對學）
1、 看圖寫數。
2、 連一連。
3425
3、看數塗色。345
一年級下冊第三單元
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