將禮儀品格教育貫穿幼兒活動的全過程
——赴昆明觀摩雲南省第三屆兒童禮儀專題教育研討會心得體會
姚安縣幼兒園小班組孫珂
2023年4月20日—23日，我有幸到昆明參加了雲南省第三屆兒童禮儀專題教育研討會，聆聽了雲南省教育廳德育處楊國良處長關於「三生教育」專題講座，感受了餘教授關於「兒童禮儀品格教育」 的魅力，聽取了箇舊市機關幼兒園等三所幼兒園禮儀品格教育的經驗交流，觀摩了《微笑》等七節禮儀品格教育活動展示，當時的感觸至今讓我記憶猶新。特別是學習後結合我的工作實踐，我常常思考，時時反思：
一、感悟幼兒三生教育
在本次活動中，楊處長從三個方面闡述了三生教育：一是什麼是三生教育；二是為什麼要開展三生教育；三是在幼兒園如何實施三生教育。以「珍惜生活、學會生存、熱愛生活，努力鍛鍊意志，勇往直前，不畏困難，走向成熟為自己未來努力拼搏」為主要內容的「三生教育」是整合幼兒園教育、家庭教育、社會教育的力量，激發幼兒的主體認識和行為實踐，最終達到幫助幼兒乃至青少年確立正確的世界觀、人生觀、價值觀的目標過程。
二、知識決定高度，品格決定命運
大量社會現實反映了人們在禮儀方面存在的種種問題，證明了乙個人，不僅需要知識，更需要有良好的禮儀品格。作為一名教育工作者，特別是一名幼教工作者，我感到孩子是祖國的未來，我們的下一代僅有知識是遠遠不夠的，德才兼備才是我們的培養目標。
健全的人格收穫的是成功的希望。幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，提供健康、豐富的生活和活動環境，培養幼兒良好的行為習慣、意志品格，滿足他們多方面發展的需要，綜合利用各種教育資源，促進每個幼兒富有個性的發展，為幼兒一生的發展奠定基礎。
三、要上好每一節課
作為教師必須上好每一節課，逐步積累豐富的教學經驗。這次觀摩課活動中，幾位教師展示各具特色、風格迥異的活動課，在新綱要的引領下呈現了教師觀念更新、素質的提公升、挖掘教材的成果。
一是禮儀品格教育的內容要符合幼兒年齡特點。幼兒期是進行思想品德教育的啟蒙時期，禮儀教育是思想品德教育的重要部分，而幼兒期幼兒的可塑性大，容易養成各種習慣，**如注意從小培養幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益，如果在這個時期忽視了對幼兒禮儀教育，長大要改就困難了。因此內容選擇要符合幼兒年齡特徵。
貼近幼兒日常生活，使幼兒明白易懂。
二是禮儀品格教育活動的課前準備。現在的教師必須是長流水， 因此，課前作好充分、足夠的準備是很有必要的。這次觀摩課，我學到了許多實用的教學手段，也積累了教學經驗，給我的工作帶來了很大的啟發和幫助。
三是禮儀品格教育的方法與措施。在《母親節》活動中，課件製作精美，通過直觀的畫面激發孩子們的興趣，為整個活動作出很好的鋪墊。祿豐縣幼兒園的《微笑》讓我感受到了教師的人格魅力。
教育是一門藝術。我們面對的是一些有思想有生命的孩子，課堂中的突發事件需要老師有隨機教育的能力，這樣才能更好地把握課堂事態的發展，更好地完成教學目標。
世界著名教育學家蒙台梭利博士說：「兩歲半——六歲是幼兒發展的敏感期，抓住了敏感期，並提供適當的教育，就抓住了和諧快樂的一生。」禮儀品格教育的精髓在於「自律、尊重、愛心」，它具有潛移默化的特點，也是一場潤物細無聲的系統教育工程。
我相信在今後的工作中，我會將本次學習的收穫運用到教育教學實踐活動中，以身作則、言傳身教，把禮儀品格教育貫穿幼兒活動的全過程，充分利用各種資源，家園合作，協調一致，促進幼兒良好禮儀品格的形成，為每個孩子奠定最佳的人生起點。
二○一○年五月
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