浙江省高等學校第三屆師範生教學技能競賽
實施細則
為確保浙江省高等學校第三屆師範生教學技能競賽順利開展，競賽專家委員會於2023年7月1日召開工作會議，省教育廳師範處領導蒞臨會議指導。會議對各院校參賽名額分配、競賽專案與流程、比賽題目型別及分組說明、評價參考標準和競賽獎項設定說明等方面做出了修訂，現將實施細則公布如下：
1．各院校參賽名額分配：詳見附件1
2．競賽專案與流程：詳見附件2
3．比賽題目型別及分組說明：詳見附件3
4．評價參考標準：詳見附件4
5．競賽獎項設定說明：詳見附件5
浙江省高等學校師範生教學技能競賽專家委員會
2009.07.01
浙江省普通高等學校第三屆師範生教學技能競賽
（備註：根據省廳下發2023年各校師範生在校人數*係數0.16%）
浙江省普通高等學校第三屆師範生教學技能競賽
1． 總體比賽專案安排
比賽時間及專案安排表
2.說課·模擬上課·板書專案比賽流程
等待室：上午7：30-10：30本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
下午13：00-16：00本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
晚上17：00-21：00本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
選題室：賽前一小時選取競賽題目；
準備室：供選取題目後的比賽選手使用（通訊裝置禁用）。
3.即興演講專案比賽流程
等待室：上午7：40-11：20本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
下午13：00-16：40本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
晚上18：00-20：40本單元比賽的全體選手（通訊裝置禁用）；
選題室：賽前20分鐘抽取競賽題目；
準備室：供抽取題目後的比賽選手使用（通訊裝置禁用）。
浙江省普通高等學校第三屆師範生教學技能競賽
1. 競賽分組
（1）教學設計、多**課件製作和說課·模擬上課·板書
共分語文、數學、外語、綜合1和綜合2五大類。其中，綜合1包括歷史、思想政治、心理、地理、**、體育和美術；綜合2包括物理、化學、生物、科學、資訊科技與通用技術。
（2）即興演講
分大文科組和大理科組。其中，大文科包括語文組、外語組和綜合1組；大理科包括數學組和綜合2組。
2. 題目選擇範圍
（1）教學設計、多**課件製作和說課·模擬上課·板書
小學：五年級
初中：初一
高中：高一（其中生物高二）
（2）即興演講
師德規範等案例分析、課堂突發事件、教學過程管理和控制等
3. 教材版本選擇
教學設計、多**課件製作和說課·模擬上課·板書：
小學：人教版（其中科學為：教科版）
初中：人教版（其中數學、科學為：浙教版）
高中：為現行教學版本
**：人民**版
4. 題目分類
（1） 教學設計與多**課件製作：小學、初中、高中每學科各選用一套題目；
（2） 說課·模擬上課·板書：
第一天下午：小學、初中、高中每學科各兩套
第一天晚上：小學、初中、高中每學科各兩套
第二天上午：小學、初中、高中每學科各兩套
（3） 即興演講：
第一天下午：文科、理科各五套
第一天晚上：文科、理科各五套
第二天上午：文科、理科各五套
浙江省普通高等學校第三屆師範生教學技能競賽
一、教學設計（單項30分）
教學設計是指運用系統方法，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學資料和教學活動的具體計畫的系統化過程。教學設計是乙個開放動態的過程，是能夠充分體現教師創造性教學的「文字」。隨著新一輪課程改革的全面推行，我國基礎教育的教育理念、教學要求、課程目標等都發生了深刻的變化，教學設計必須要順應這些變化，解決教什麼、怎樣教的問題，使教學效果最優化。
（一）教學設計內容：根據指定一課時（45分鐘）的教學內容設計教案一例，時間不超過120分鐘。
（二）教學設計要求及評價標準見下表。
二、多**課件製作（單項15分）
多**課件是用於實施教學活動的教學軟體，它是在一定的學習理論和教學理論的指導下遵循人的認知規律，根據學習目標或教學目標設計的反映某種教學策略和教學內容的計算機軟體。它以其形象、直觀、生動、快捷、高效，以及獨具的參與互動功能，為優化課堂教學，推進素質教育，產生了重要作用。
（一）課件內容：根據教學設計內容現場製作課件一例，製作平台不限，製作時間不超過120分鐘。
（二）課件製作評價標準見下表。
三、說課·模擬上課·板書（單項45分）
說課是教學活動的乙個重要環節，也是教師培養中最重要、最有效的一種技能訓練，它包括課前說課與課後說課二大型別。師範生說課技能競賽要求參賽者在備課的基礎上，面對評委教師或其他聽眾，任選一型別系統地闡述自己的教學構想及其理論依據。模擬上課（片段）是參賽者依據備課內容，自主選擇乙個「教學片段」或「環節」進行模擬上課。
要能突出新課程理念，展示駕馭課堂教學的藝術，體現創新精神和課堂教學研究的能力。板書可以在說課過程中呈現，並對板書設計做出必要的說明，也可以在模擬上課的片段後呈現。
（一）說課·模擬上課·板書：根據選定一課時（45分鐘）的教學內容進行說課·模擬上課·板書，要求總時間不超過15分鐘（建議說課時間在5分鐘內，模擬上課和板書時間在10分鐘內）。
（二）說課·模擬上課·板書要求及評價標準見下表。
四、即興演講（單項10分）
即興演講具有即興發揮、主題集中、篇幅短小等特點，它要求演講者具備多方面的知識素養和能力，特別是需要敏捷的思維能力，快速的語言表達能力和靈活的應變能力。要求師範生進行即興演講，主要考察師範生知識的廣度和思想的深度以及思維的敏銳程度。
浙江省第五屆師範生教學技能競賽專案與流程
浙江省高等學校第五屆師範生教學技能競賽 競賽專案與流程 1 比賽專案流程 具體時間及專案安排表 2.說課 模擬上課 板書專案比賽流程 等待室 o 下午12 45 16 00本單元比賽的全體選手 通訊裝置禁用 o 晚上16 45 20 00本單元比賽的全體選手 通訊裝置禁用 o 上午07 15 11 ...
第七屆浙江省師範生技能大賽規則
附件4 1 浙江省高等學校師範生 學前組 教學技能競賽專案與流程 1.競賽專案 說明 每位選手賽前準備時間共計150分鐘 含交接時間 每位選手正式比賽分為兩部分，時間為16分鐘，一部分是說課和兒童故事講述，一部分為兒童歌曲彈唱和幼兒歌表演，兩部分內容的時間選手可以自由安排，其中說課和兒童故事講述建議...
第三屆教學技能大賽策劃
一 活動目的 為了豐富同學們的課餘生活，體驗教學的樂趣，加強我院系學生對教學技能的更好掌握，使日後從事教育事業的同學們積累教學經驗，在畢業後的教學工作中有突出的表現，擁有好的就業形勢。同時也可使不從事教育事業的同學們體驗一下教育事業。增強同學們對老師工作辛苦之了解。二 活動時間 4月25日 5月15...