附件4-1:
浙江省高等學校師範生（學前組）教學技能競賽專案與流程
1.競賽專案
說明：每位選手賽前準備時間共計150分鐘(含交接時間)。
每位選手正式比賽分為兩部分，時間為16分鐘，一部分是說課和兒童故事講述，一部分為兒童歌曲彈唱和幼兒歌表演，兩部分內容的時間選手可以自由安排，其中說課和兒童故事講述建議10分鐘 ，兒童歌曲彈唱和幼兒歌表演建議6分鐘。
每位選手進入競賽室後，先進行說課和兒童故事講述，然後開始兒童歌曲彈唱和幼兒歌表演。
2.競賽流程
上午場所有選手6：30進入等待室，抽取比賽順序，然後按規定時間進入選題室抽題，抽完各類題後到準備室進行準備，150分鐘後再到競賽室開始正式比賽。每隔16分鐘，後面一位選手進入選題室選題，以此類推。
選題室：賽前150分鐘抽取教學設計和說課題，兒童歌曲彈唱和幼兒歌表演題，兒童故事講述和兒童故事繪畫題。
準備室：選題後的比賽選手（通訊裝置禁用）。
準備室與競賽教室提供材料：桌椅、水筆（紅、黑）、a3白紙、尺、4k鉛畫紙、橡皮、鋼琴、吸鐵石、剪刀，並且教室應有一定的空間能進行幼兒歌表演準備。
下午場選手10:20進入等待室，晚上場選手15:40進入等待室。
評委工作時間：上午 09：20 -12：20
下午 13：10 -17：20
晚上 18：30 -21：40
選手參賽順序表
3.選手秩序表
4-2:
浙江省高等學校師範生（學前組）教學技能競賽
評分參考標準
一、教學活動設計和說課（單項40分）
（一）教學活動設計（15分）
1.內容：參賽選手在規定的內容中抽取乙個，根據一課時（30分鐘）的教學活動內容設計乙個教案。
2.評價標準見下表：
（二）說課（25分）
1.內容：參賽選手根據已抽定的教學活動內容和已設計的教案進行說課。
2.評價標準見下表：
二、兒童故事講述（單項15分）
（一）內容：參賽選手在規定的兒童故事中現場抽取一則故事進行講述。
（二）評價標準見下表：
三、藝術技能展示（每項15分，共45分）
（一）兒童歌曲彈唱（15分）
1.內容：參賽選手在規定的兒童歌曲中現場抽取一首邊彈邊唱。
2.評價標準見下表：
（二）幼兒歌表演（15分）
1.內容：參賽選手根據抽定的兒童歌曲彈唱曲目進行舞蹈創編表演。
2.評價標準見下表：
（三）兒童故事繪畫（15分）
1.內容：參賽選手根據抽定的兒童故事的內容進行兒童故事繪畫，畫幅4開，作畫工具不限(自帶)，在規定時間內上交。
2.評價標準見下表：
4-3浙江省高等學校師範生教學技能競賽教學設計模板（學前組）
****教學設計
（第*課時）
一、文字內容分析（闡述該文字內容的學科內涵、特點、地位和作用）
二、學生分析（學生的認知特點和水平，已有的知識基礎分析，學習策略分析）
三、目標闡述（按照課程標準和分析確定教學目標；教學重點、難點；目標闡述要求規範、全面、完整）
四、教學準備（準備什麼？理由是什麼？）
五、過程設計（主要教學過程環節、教學環節目標、情景創設、達成目標的策略等）
第七屆校內機械人大賽規則 初稿
比賽的目的是兩個隊完成上圖所示蛋糕，比賽時間為3分鐘，比賽開始時蛋糕缺失上層的三根蠟燭，兩個隊共同完成蛋糕，蛋糕上己方蠟燭多的隊獲得比賽勝利。比賽中只允許有乙個手動機械人。比賽前每隊有1分鐘準備時間，將機械人放入場地，並啟動機械人，在此階段機械人不得有任何動作，人不允許跟機械人有接觸。比賽開始後，機...
計算機系第七屆技能大賽策劃
2 計算機中心應密切配合，為比賽的順利進行提供技術保障。3 各參賽選手必須在規定時間參賽，遲到視為棄權處理。4 評委組教師應公平 公正地對學員賽績進行評定，並組織學員總結比賽內容，提高學員創作水平 計算機教研組2010 10 18 計算機專業第二屆技能大賽方案 1 中文錄入比賽 一 比賽目的 促進廣...
浙江省第五屆師範生教學技能競賽專案與流程
浙江省高等學校第五屆師範生教學技能競賽 競賽專案與流程 1 比賽專案流程 具體時間及專案安排表 2.說課 模擬上課 板書專案比賽流程 等待室 o 下午12 45 16 00本單元比賽的全體選手 通訊裝置禁用 o 晚上16 45 20 00本單元比賽的全體選手 通訊裝置禁用 o 上午07 15 11 ...