方雪豔家訪心得

推開那扇門

方雪豔寒冬不期而至，而家訪就如一股暖流，讓冬天不再寒冷。剛放假不久，許多老師都在聯絡去家訪。我也踏上了家訪之路。

家訪的前一天打**聯絡家長，家長一聽老師要來家訪很高興，但是家長也在擔心自己家的條件不好，生怕老師笑話。聽完家長的這句話，讓我更是決心去她家看看。下午3點，學生就到學校大門口在等我，帶領我去她家。

走了一會，我們就到了婷婷家。乙個院子，從中間用雜物堆積分開，有兩戶人家住。推開房門，我眼前一片黑暗，看不清一點兒。

這時婷婷扶了一下我，她又開啟一扇門，終於有了亮光。屋子很小，靠邊擺著一張床，婷婷的爸爸最近生病臥床休息，窗戶下擺了張小課桌，乙個六七歲的孩子（婷婷的弟弟）正在寫著寒假作業。門口有一張桌子，放著一台很小的電視和案板，桌子底下放著一些蔬菜。

桌子旁邊是乙個土塊做成的火牆。婷婷的爸爸說，聽說老師要來家裡，婷婷把家裡好好的收拾了收拾。

婷婷的爸爸夏天出去打零工，冬天活很少，就在家閒著了，她媽媽在愛家超市裡當導購，乙個月1000多。家裡的條件很不好，婷婷是個懂事的孩子。經常做飯。

洗衣。還要照顧年幼的弟弟。。。

和婷婷的爸爸聊了很久，他的意思很明確，他希望老師嚴加教育婷婷，希望婷婷能出人頭地，而不是像他一樣沒有文化，沒有工作。通過走訪婷婷家，才讓我更了解了婷婷，在學校裡的那個開朗樂觀的婷婷，原來在家要肩負起這麼多的責任。是家訪讓我更了解了在校外孩子的真實情況。

家訪是溝通教師、孩子和家長心靈的橋梁，通過家訪可以讓孩子和家長都感受到教師對學生的牽掛和關心，寄予的厚望。特別是平時我們關注不夠的學生，更是讓他們覺得溫暖，興奮、欣慰：原來自己也並不是乙個被「遺忘的角落」，自己在老師的心中也絕不是可有可無的，老師還是注視和關心著自己。

家訪帶給我們的收益有很多很多。通過家訪能讓老師全面了解孩子，與家長達成共識。