房屋建築學課程作業設計任務書
題目：某中學教學綜合樓方案設計
一、設計目的
為了鞏固《房屋建築學》所學知識，培養學生運用建築設計原理去分析和解決實際問題的能力，從中學會建築設計的方法和步驟，並通過設計提高學生繪圖的基本功底。
二、設計條件與設計要求
1、修建地點如下圖1所示：可供修建的地點有兩個，設計者可從中任選一地段進行設計。
圖1：修建地點平面示意圖
2、教學樓所需房間名稱及所需面積如附表1所示：
3、建築標準：
（1）、建築層數：2—4層，所有牆厚為240。
（2）、層高由設計者根據相關要求自行規定。
（3）、結構：鋼筋混凝土結構。
（4）、採光：教學窗地比1/4，其它用房1/6—1/8左右。
（5）、衛生間：
男廁所：40—50人乙個大便器，兩個小便斗
女廁所：20—25人乙個大便器
三、設計的內容和深度要求
（一）、設計內容和成果
1、建築平面圖（比例1：100）：底層和標準層各一張、頂層可以選畫；
2、剖面圖（比例1：100）：要求剖切到樓梯間；
3、立面圖（比例1：100）：主立面，側立面可以選畫；
4、簡要的方案說明。
（二）、設計深度要求
1、平面圖
（1）標註建築縱橫軸線號；
（2）標註建築外牆三道尺寸線、內部尺寸線；
外部尺寸：三道尺寸（總尺寸、定位尺寸、定形尺寸）；
內部尺寸：門窗的定位、定形尺寸；
（3）標註各層標高及室外地坪標高，一般標在入口處或走道上，若房間或外廊地面低於同層標高時，要在該處標明；
（4）標註門窗編號，凡高、寬與形式均同者為同一號，其中只要一項不同者，另編號；
（5）標註剖面圖的位置，剖面線只能劃在底層平面上；
（6）標註房間的名稱。
2、立面圖
（1）標明建築外形、門窗、雨篷、外廊或陽台的位置；
（2）標註標高、邊軸線即編號，注寫圖名和比例；
3、剖面圖（剖在樓梯間位置）
（1）要表明建築各主要部分的高度及分層情況，以及主要構建和相互關係；
（2）標註室內外地面標高、樓地面標高、屋面標高，標註三道外部尺寸（建築總高度、各層層高、窗戶和窗間牆尺寸）；
（3）樓地面、屋頂的作法（可簽號）。
4、方案說明
簡要說明方案特點、設計標準、總面積等。
四、圖紙規格
3 #圖 ，手繪，要求圖面美觀、工整，表達清晰。
標題欄五、成績評定
按圖紙完成的工作量、清晰程度以及方案的合理性評定出優、良、中、及格、不及格五個檔次。
圖紙比例由設計得自行確定（參考：一般平、剖、立圖的比例取1/100或1/200）
附表1：
注：學號1-10號的學生，教室數量10；學號11-20號的學生，教室數量11；學號20以後的學生，教室數量12；
評分標準
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