各位領導下午好：
我曾經聽說過這麼一句話：「德育是個筐，什麼東西都能往裡裝。」想一想好像真的是這麼一回事兒，我們學生在校的每一樣活動都在一項又一項的規範和要求下進行的，而這些規範和要求確實可以歸於學校德育範疇。
不過，這句話我認為多少有點消極無耐的意味，不如這樣說：「學校處處有資源，事事皆可德育。」我想，如果按照這個理念做下去，德育工作應該會取得非常大的成效。
七中的校風很正，學風很濃，我們的德育工作有許多好的做法，同時也不可避免地存在一些問題，歸結起來主要表現在以下幾個方面：一是工作方法簡單，成效不高。教師、班主任們遇到問題多用老辦法，喜歡走老路，願意強調各種客觀因素，缺少學習和反思，經常為自己德育工作的成效不高尋找各種理由。
二是德育意識薄弱，興趣不濃。班主任對一些常規德育工作的重要性認識不夠，有應付現象。三是經驗總結滯後，交流不暢。
老師們的一些好的德育經驗和做法沒有得到有效地總結提煉，交流分享的機會也不多。
針對這些問題，我們努力開展了以下工作，以加強學校德育管理，提高教師德育工作意識和成效。
一、加強隊伍建設，形成學校德育工作合力。
我們的德育力量，來自於團結一心的德育隊伍，這支隊伍裡不僅包括德育幹部，更離不開班主任、全體教師、學生幹部以及廣大家長等，抓好這幾個群體，形成教育合力，我們的工作才能更加有效。
一是抓班主任，發揮德育工作主力軍作用。學校德育工作主要是以班級為單位展開的，班主任的工作表現直接影響學校德育工作的成效。因此，我們一方面挑選年富力強，有責任心有工作熱情的教師做班主任，一方面加強對班主任隊伍的培訓。
學校每年都會選派班主任外出學習，回來交流學習收穫，每學期組織開展班主任經驗交流會，開好每兩周一次的常規班主任會，在會上也適時進行案例培訓和指導。
二是抓全體教師，凝聚力量齊抓共管。我們將「師德培訓」做為教師大會上的固定環節開展，在這個環節裡我們帶領全體教師學習相關檔案精神，進行教育案例分析和培訓，開展教師經驗交流等。同時，今年還將進行「最美教師」「最佳團隊」等評選活動，通過樹立榜樣，引領全體教師向先進看齊。
通過開展教育和活動讓全體教職員工認識到，教師的一言一行無時無刻不對學生產生著重要影響，教育學生的機會無處不在，我們要對學生在校期間的一點一滴負責，以身作則，齊抓共管，全員參與育人工作。
三是抓學生幹部，提高學生自我教育管理能力。我們的學生會在政教處的指導下每年都會定期進行改選，每個班的班幹部在政教處有備案，充分發揮學生會幹部和班幹部在學校、班級管理中的骨幹作用，增強班級的凝聚力，爭創優秀班集體。我校每週的公升國旗儀式以及日常的衛生、紀律、兩操檢查評比、學生活動的組織與主持都由學生會與相應班幹部參與和承擔，既鍛鍊了他們的工作能力，又形成了班級創先爭優的良好氛圍。
四是抓家長參與，家校配合管好學生。家長的力量不能忽視，家校合作教育效率更高。我們每學期都會邀請專家、學者進行家長培訓，召開家校懇談會聽取家長對學校德育工作的意見，同時利用家校微信群分享一些好的經驗，發出友情提示等等，鼓勵家長積極支援和參與學校管理。
實踐證明，家校配合得好的孩子表現更加出色，出現的問題也少。
二、加強制度建設，引導學生自覺遵守規範。
人是有惰性的，無論是管理者還是被管理者，無論是**還是孩子。所以加強德育管理的制度建設永遠都不過時。我們一方面加強各項制度建設，把過去執行得好的一些制度和要求繼續發揚，把執行得不好的一些方面進行認真分析，查詢原因，結合實際重新修定並公布。
另一方面，加強量化評比，做到嚴格執行，有始有終，定期公示，以此推動規範管理。本學期我們就對以下規範要求和評比細則進行了修定（見ppt），通過這些擺在明面上的要求和規範，讓師生明確哪些能做，哪些不能做，怎樣才能做得好，從而自覺嚴格要求自己。
三、加強課程設計，創設學生成長進步平台。
我們精心設計、組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣、吸引力強的活動課程，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。
一是做好規定動作。按照上級要求，我們認真開展常規的德育活動。像每週的公升旗儀式、每學期的開學典禮、每學年的畢業典禮等，我們已經形成了一套比較完整的工作流程，盡量做到求真務實，打動人心。
還有學雷鋒活動、入團宣誓大會、清明節掃墓、參觀汙水處理廠、法治教育講座、****教育日、運動會等等，都是精心組織，力求實效。
二是練好自選動作。七中也有一些具有自己特色的德育實踐活動，像校園好聲音、籃球比賽、陶笛比賽、看勵志電影、藝術節等等，這些活動都極大地豐富了全校學生的精神世界和校園生活，也在潛移默化地激勵和改變著學生。今年，我們還將組織尋找七中朗讀者、師生書畫展、校園文明語徵集等深受學生喜歡的活動。
三是上好校本課程。從去年8月份新學期開始，我承擔了七年級的校本課教學任務，根據學校需要及自身實際，課程內容設定為以「安全和法治教育」為主，同時結合學校近期德育工作重點為教學內容，以此對校園德育工作進行有益補充。這些教學內容靈活務實，可以隨時根據近期校園內外發生的焦點、熱點事件進行分析評點，以達到我們的德育目的，取得了好的教育效果。
上學期參加了局裡組織的北師大德育幹部培訓，眼界大開，收穫很多，確確實實地認識到德育工作不能固步自封，面對不斷發展變化的學生和時代大潮，我們還有許許多多的工作要做，還許多任務作可以做得更好。下一步，我們將多學習多思考多請教，繼續團結全校德育幹部和教師，認真研究分析實際，明確工作重點，扎扎實實開展相關工作，為培養適應時代發展，綜合素質全面的合格中學生而努力奮鬥。
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