摘要:學校應該積極探索加強和改進中小學德育的新途徑,認真分析網路時代中小學校德育工作的新特點和新規律,把網路德育教育放在核心的主導地位上。那麼面臨乙個虛擬的網路世界,作為教育工作者,應怎樣認識網路給學校德育帶來的新變化呢?
本文以此展開論述。
關鍵詞:德育資訊科技方法
隨著資訊科技的不斷普及,網路也正快速地向社群各個角落延伸,給在校中小學生的成長帶來了巨大的變化和影響。絢麗繽紛、神奇莫測的網路世界既為青少年學生的成長和學習提供了新的載體,同時又給他們帶來了不容忽視的負面影響,部分學生沉迷在網路中不能自拔,誤入歧途,甚至用自殺來毀滅自己,造成許多血的教訓。
針對上述情況,學校應該積極探索進一步加強和改進中小學德育的新途徑,認真分析網路時代中小學校德育工作的新特點和新規律,把網路德育教育放在核心的主導地位上。那麼面臨乙個虛擬的網路世界,作為教育工作者,應怎樣認識網路給學校德育帶來的新變化呢?
1、德育工作者自身素質需提高
由於網路時代的資訊具有開放性,學生可以通過網路查到各種真真假假的資訊,而教育者已沒有了」師者、傳道、授業、解惑也」的資訊優勢。有的年長的教育工作者沒有受過計算機教育,加上沒有學過英語,想在網上獲取資訊比較困難,許多資訊落後於學生。有時教師說的知識學生早就知道,而學生嘴裡蹦出的網路語言和新鮮事兒,教師都是聞所未聞。
解決這種尷尬問題的辦法只有一條,就是德育工作者要不斷提向自身素質,學習新知識,接受新知識、新事物。
2、德育工作的過程複雜化
過去學生的思想變化,往往通過語言和行動再現出來,比較容易被察覺。教師可以進行有針對性的思想教育,幫助學生解決思想問題。但是,學生通過網路來表達思想時就給我們教師的工作帶來了極大的不便。
因為學生是通過各自的暱稱或qq號碼上網,即使他們用錯誤的庸俗的思想在網上和同學交流,教師也無法知道。由於網路的不可監控性,使德育工作的過程越來越複雜化。
網路時代如何識別虛假資訊
紅樓夢中有這樣一句話 假作真時，真亦假。意思就是說當虛假的資訊充斥著這個世界，真實的東西也會被眾人誤解為虛假的資訊。真真假假，假假真真，在這個物慾時代 滿目琳琅的商品，良莠不齊，這就需要我們練就一雙火眼金金才能不被上當受騙。1.貶低同類產品，與其他藥品進行功效和安全性對比，有藥品使用前後的比較等內容...
網路時代下中學德育工作思考
其次，教師應由傳統的理論灌輸為主的教育方式轉變為現代化教育方式。要充分利用網路 增加教學效果，調動學生的積極性，並且針對當前市場經濟條件下的一些社會熱點 難點以及網路使用中可能出現的問題，進行合理的引導 疏通，廣泛傳播科學健康，積極向上的網路資訊，幫助學生解決各種問題，促使學生自覺踐行網路道德規範。...
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摘要 網路時代中職學校德育教育工作面臨機遇和挑戰。網路時代的中職學生德育工作，要做到既 趨利 又 避害 就必須過濾網上資訊，講究教育方法，加強隊伍建設，完善管理體制，建設好校園網。關鍵詞 網路時代 中職學生 德育 途徑 中圖分類號 g633.2 文獻標識碼 b 文章編號 1672 1578 2013...