初中數學說課教案：不等式的基本性質
一、說教材
（一）、地位與作用：《不等式的基本性質》是初中數學北師大版八年級下冊第一章第二節。在此之前，學生已學習了不等關係,這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。
不等式的基本性質在教材中起著承上啟下的作用。關於它的學習是以等式的基本性質為基礎，它是學生以後順利學習一元一次不等式和一元一次不等式組的解法的重要理論依據，是學生後繼學習的重要基礎和必備技能。
（二）、 教學目標：
根據上述教材分析，考慮到學生已有的認知結構心理特徵 ，我制定如下教學目標：
1 、知識目標：掌握不等式的基本性質。
2 、能力目標：能準確運用不等式的三條性質將不等式變形、化簡，培養學生的觀察、分析的能力。
3 、情感目標：培養學生辨證唯物主義的觀點。
（三）、 教學重點、難點
本著課程標準，在吃透教材基礎上，我確立了如下的教學重點、難點重點：掌握並運用不等式的基本性質。
難點：不等式基本性質的發現過程。
根據本節課的特點和學生的知識能力水平，採用這樣的教學方法。
二、說學法：採用合作交流的學習方法。
三、說教法：啟發式的講解法。
四、說程式略
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