計算機網路專案教學報告
專業班級
學號姓名
任課教師
完成日期： 2012 年 12 月 7 日
課程專案
1 課程概述
計算機網路技術是資訊類專業的基礎課程，主要內容包括計算機網路的基本概念、資料通訊基礎知識、網路體系結構、區域網基礎、廣域網基礎、網路互聯、internet服務、網路作業系統、網路安全和網路管理基礎等內容。
本次參加專案教學的班級是11屆網路工程專業的學生。
本課程總學時56學時，其中理論學時56，實驗學時0。
2 專案選取
課程專案選擇以學生熟悉的網路實驗室為場景，採用真實的網路場景和模擬的網路需求相結合的方式，力求能在盡可能覆蓋較多知識點的同時鍛鍊學生的動手能力。
課程專案共分解為五個子專案：
子專案1：認識網路
子專案2：網線製作及兩機互聯通訊
子專案3：利用交換機組建區域網
子專案4：交換機的基本配置
子專案5：無線區域網
3 成績評定方法
過程考核佔20%，包括日常考核、作業、課上提問等。
專案考核佔80%，包括子專案1佔5%，子專案2佔5%，子專案3佔10%，子專案4佔10%，子專案5佔10%，期末考核佔40%。
子專案1 認識網路
1.1 專案任務
你通過應徵得到某學校的網路管理員的工作機會，你將參加一些網路相關的培訓，對網路的基礎理論知識有更深入的了解。
1.2 專案實施
隨著ipv4位址的枯竭，ipv6投入應用是必然的。但是全球大部分網路都還在使用ipv4，所以ipv6到ipv4的過渡必定是漸進的，這是乙個相對緩慢的過程，這時就需要使用ipv6隧道技術使ipv4網路與ipv6網路相通。
ipv4與ipv6隧道技術分為3類：
雙協議棧（dualstack）隧道封裝（tunneling）協議轉換技術（nat）
ipv6資料報在ipv4隧道中傳輸時，原始包頭和有效載荷是不被修改的。僅在ipv6資料報前面插入乙個ipv4的包頭。這樣，裡面的包頭包含著端到端ipv6會話的源和目的ipv6位址,外面的包頭包含著隧道端點的源和目的ipv4位址。
隧道的兩端要執行ipv6資料報的封裝和解封裝所以兩端的裝置必須同時支援ipv4和ipv6。
ipv6隧道技術:
1.配置隧道
2.隧道**技術
3.隧道伺服器
4.採用6to4
隧道站點間隧道自動編址
7.自動ipv4相容隧道
ipv6資料報的ipv4封裝存在的一些問題：
1.隧道的最大傳輸單元和分段：ipv6的mtu最小值為節，。
2.處理ipv4中的icmpv4訊息的錯誤：老版本的路由器在出錯時僅僅傳送icmpv4的訊息，不支援ipv6的報錯訊息。
3.過濾協議41:協議41是在ipv4包頭中協議欄位中用於表示6to4tunnel的專有協議號。
1icmp、2igmp、6tcp、17udp、45irdp、46rsvp、47gre、88igrp、89ospf。
4.網路位址轉換nat：ipv6inipv4隧道不能穿過乙個啟用了動態埠轉換(pool)和埠重定向模式的nat(如:n2)。
子專案2 網線製作及兩機互聯通訊
2.1 專案任務
你通過面試成為某學校的網路管理員，經過之前的培訓課程，對於網路有了一定的了解，現在開始進入工作狀態，邊學習邊工作。你的第乙個任務是掌握資料通訊的基礎知識，然後了解常見的網路傳輸介質，學會利用雙絞線製作不同種類的網線，利用網線完成兩個計算機的互聯，並且能用常用的網路測試命令測試網路狀態。
2.2 專案實施
2.2.1 利用雙絞線製作網線
製作所需裝置：雙絞線、水晶頭、鉗子、測線器
製作方法：用鉗子將雙絞線的膠皮剪短一小段，將雙絞線漏出來，按照直連線和交叉線的兩端線序把雙絞線排列正確，並插入水晶頭中，仔細檢查雙絞線是否全部完全插入雙絞線中，檢查完畢，把水晶頭放入鉗子中固定好。雙絞線分為t568a（白綠、綠、白橙、藍、白藍、橙、白棕、棕）和t568b（白橙、橙、白綠、藍、白藍、綠、白棕、棕），其中直連線的兩端線序相同，均為t568b。
交叉線的兩端線序不同，一端為t568a，一端為t568b。
測試方法：將製作的網線兩端分別插入測線器中，如果兩端的燈全部對應亮起，則表示網線製作成功，反之則未成功。
2.2.2 網路測試命令
建立兩台主機a和b，設定a的ip位址為192.168.2.1，設定b的ip位址為192.168.2.2，用交叉線連線兩台主機。如圖2.1所示。
圖2.1
用主機a去ping主機b，如圖2.2所示。
圖2.2
主機a到主機b， 一直傳送探測包，直到ctrl+c中斷：ping –t 192.168.2.2，如圖2.3所示。
圖2.3
主機a到主機b，更改資料報個數：ping –n 3 192.168.2.2,其中「3」為具體的值，如圖2.4所示。
圖2.4
主機a到主機b，檢視快取：arp –a，如圖2.5所示。
圖2.5
2.3 遇到的問題
如果想執行ping命令，必須將兩台主機設定到同一網段內，否則則不會成功。
有時命令不成功，應檢查一下命令的空格問題，以及其中均為「-」，而不是 「_」。
2.4 專案擴充套件
網路測試命令還包括tracert命令：
tracert命令用來顯示資料報到達目標主機所經過的路徑，並顯示到達每個節點的時間。命令功能同ping類似，但它所獲得的資訊要比ping命令詳細得多，它把資料報所走的全部路徑、節點的ip以及花費的時間都顯示出來。該命令比較適用於大型網路。
命令格式：
tracert ip位址或主機名 [-d][-h maximumhops][-j host_list] [-w timeout]
引數含義：
-d 不解析目標主機的名字；
-h maximum_hops 指定搜尋到目標位址的最大跳躍數；
-j host_list 按照主機列表中的位址釋放源路由；
-w timeout 指定超時時間間隔，程式預設的時間單位是毫秒。
如果我們在tracert命令後面加上一些引數，還可以檢測到其他更詳細的資訊，例如使用引數-d，可以指定程式在跟蹤主機的路徑資訊時，同時也解析目標主機的網域名稱。
子專案3 利用交換機組建區域網
3.1 專案任務
網路實驗室新進了交換機，要求作為網路管理員的你需要盡快熟悉交換機的介面和效能，並能利用交換機將實驗室的主機連成乙個區域網。為了方便交流，區域網內有一台共享伺服器上存放著教學相關材料，共3個資料夾，包括教學程序、課件、公共資料，要求對該檔案實現網路共享，並針對不同的網路組開放不同的許可權，教師賬號可以讀取和修改課件和公共資料資料夾、讀取教學程序資料夾；學生賬號只能讀取課件和公共資料，不能訪問教學程序資料夾。
3.2專案實施
3.2.1 裝置需求
一台交換機，兩台主機a和b，將其分別與交換機相連，把主機a與交換機用配置線連線。
3.2.2 硬體連線和設定ip位址
將兩台主機與交換機相連，設定主機a的ip設為192.168.1.10，設定主機b的ip為192.168.1.20，子網掩碼為預設掩碼，預設閘道器可省，如圖3.1
圖 3.1
3.2.3 設定工作組
（1）右擊「我的電腦」，單擊「屬性」。出現「系統屬性」對話方塊，點選「計算機名」後的「更改設定」按鈕，在「計算機名稱更改」對話方塊中檢視工作組名稱，如圖3.2，圖3.2所示。
圖 3.2
圖 3.3
（2）若各台主機的工作組名稱相同則不需更改，若不同則要更改為相同的名稱，填寫「工作組名」，單擊「確定」按鈕。重啟計算機就可更改生效，如圖3.4所示。
圖 3.4
3.2.4 設定使用者
（1）在主機a上為管理員建立密碼，點選開始 — 控制面板 — 使用者賬戶，點選administrator賬戶，選擇「建立密碼」，輸入新密碼「123qw//」並確認後，點選「建立密碼」即可，如圖3.5所示。
圖 3.5
(2) 點選開始 — 控制面板 — 使用者賬戶，「建立乙個新賬戶」，輸入新使用者的名字：student，選擇乙個賬號型別：管理員，然後點選「建立賬戶」，如圖3.6所示。
圖 3.6
（3）點選剛建立的使用者student，點選「建立密碼」，輸入密碼為「111qw//」後點選「建立密碼」,如圖3.7所示。
圖 3.7
teacher建立和student一樣。
3.2.5 設定共享資料夾
（1）在主機a上建立三個資料夾，分別命名為教學程序、課件、公共資料，如圖3.8所示。
圖 3.8
（2）啟用高階共享：點選windows對話方塊選單中的「組織」，選擇「資料夾和搜尋選項」，然後選擇「檢視」，在高階設定列表框中將「使用共享嚮導」取消掉，點選「確定」後退出，如圖3.9所示。
圖 3.9
（3）設定資料夾共享
以課件資料夾的共享設定為例進行介紹。
右擊「課件」，選擇「高階共享」，選中「共享此資料夾」，在這裡可以修改共享名和使用者限制數，如圖3.10所示。
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