學習：會響的小路
活動目標：
1.初步理解故事內容，學說故事裡的象聲詞。
2.感受走小路的優美情景。
活動準備：小動物**若干
活動過程：
一、欣賞故事《會響的小路》
1.討論：見過會響的小路嗎？想想說說小路怎麼會響。
過渡：我們一起來欣賞故事《會響的小路》，聽一聽這條小路怎麼會響。
二、談論故事內容
1.提問：
（1）小路上鋪滿了什麼東西？
（2）誰走過了小路？它們走過這條小路的時候，分別發出了什麼樣的聲音？
（3）風兒來了，小刺蝟對風兒說了什麼？
（4）風兒怎麼走過小路的？
小結：黃黃的落葉灑在地上，踩上去發出喀拉喀拉的聲音，真好聽。
三、學學做做（邊出示故事中小動物的**）
1.完整欣賞故事。隨著故事內容，幼兒學著發出不同的聲音。
2.說說做做小動物怎樣走過小路，跟著故事模仿角色。
3.由三位幼兒扮演小白兔、小刺蝟河小蚱蜢，其他幼兒扮作樹葉，按散文的順序進行表演。
小結：小樹葉落下的樣子真不一樣，有的雙手張開慢慢落下，有的扭扭身體搖搖擺擺的落下。
學習：鈴兒響叮噹
活動目標：
1.聽辨家裡的各種聲音並初步學念兒歌。
2.有探索周圍各種聲音的興趣。
活動準備：ppt
活動過程：
一、出示娃娃家：
1.我們來看一下，這是**呀？
2.我們要去娃娃家，可是娃娃家的門關著，這可怎麼辦呀？
小結：原來到娃娃家去呀，我們要按小門鈴。
二、聽聽家裡的聲音
1.哇，娃娃家可真漂亮。你們看看娃娃家裡有些什麼呀？咦？你們聽，這是什麼聲音呀？
2.**在**呀？我們一起來接**吧：喂喂是誰呀？ 你們想和媽媽說些什麼呀？
小結：哦，原來剛剛是媽媽打**來了。小**，嘟嘟嘟，喂喂喂，是誰呀？
3.提問：這是什麼**？從家裡**發出的聲音呀？
小結：哦，原來是電視機裡的動畫片小丸子開始了。
4.這是**來的聲音呀？
過渡：我們來看一下，你們說的對不對。哦，原來這是洗衣機的聲音。
5.這又是什麼聲音呢？這是小鬧鐘的聲音，它會提醒我們的娃娃，要按時起床上學。
過渡：娃娃家裡還有什麼好聽的聲音？咦，這又是什麼聲音呀？
三、學念兒歌：
過渡：原來娃娃家裡有那麼多好聽的聲音。我有乙個好聽的兒歌，就是說家裡的聲音的，我們一起來學學吧。
1. 教師單獨朗誦一遍兒歌。
2. 師生共同朗誦兒歌。
3.內化遷移：其實啊，娃娃家裡還有很多的聲音。我們的生活中也有很多好聽的聲音，你們聽到過什麼聲音嗎？
主題整理好聽的聲音
內容與要求 1 幼兒通過猜猜聲音的遊戲，感知不同的物體發出的聲音也是不同的。2 運用已有經驗，嘗試製造各種有趣的聲音。活動準備 事先準備貓 狗 鴨 大公雞等聲音的磁帶 手機 鬧鐘 自行車鈴 塑料瓶 報紙 各種豆類 活動過程 一 感受動物不同的叫聲。1 教師 有動物叫聲的錄音。提示 聽一聽，誰來了？我...
如何使自己的聲音好聽
一 控制呼吸 1 胸腹聯合式呼吸法 吸氣 如聞花香，腹部放鬆，吸氣時腰帶周圍和腹部有膨脹的感覺，胸廓擴張，口鼻同時迅速無聲地吸氣。呼氣 呼氣時要保持腰部膨脹的感覺，即保持住吸氣時上午膨脹狀態，隨著發聲，氣息徐徐而出。換氣 隨著氣息的徐徐呼出，腰帶周圍和兩肋微微收縮，感到要換氣時，口鼻都要開啟，氣息自...
小班綜合活動 好聽的聲音
活動目標 1 辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。2 初步了解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。3 初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。4 培養幼兒的操作興趣。活動準備 1 人手乙個套桶娃娃，蠶豆 公尺 綠豆等若干。2 小手爬 的 透明的瓶子若干。活動過程 一 引導幼兒讓套...