三、音色
指聲音的個性，聲音獨特的質地和色彩。我們接聽**時，尤其是熟人，一聽就能分辨出張三和李四來，這是由於他們音色不一樣。不同的人發出不同的聲音，代表了他聲音的個性，就是他的音色。
發音體整體振動產生的聲音稱為**
每乙個人的聲音就和指紋一樣都是不同的，有其自己音高和音量及其共鳴。人的聲音取決於生而具備的喉嚨的型別，聲帶，口腔，鼻腔等。如果你不喜歡自己的聲音， 那麼， 別灰心!
因為它們在一定程度上是可以改變的，但須先改變發聲的技巧。另外， 人的音色和音高也會隨著情緒而發生變化，甚至在一天中，不同時間也有不同的表現。一般在早上和晚上音高較低，下午則音高較高。
緊張的時候肌肉緊縮，發出的聲音是尖的; 而放鬆的時候音調是低的，寬的。
播音員，主持人不僅要保持自己的音色優美， 而且音質還得有一定特色，所以必須學會控制自己的發音器官，發出柔和圓潤的聲音。學會變換聲音色彩，以適應千變萬化的稿件內容的要求，為播出品質做更好的服務。
情境中的語言表達能力的訓練
2012 3 21 15 32 59 by 11張紹坤 教學目標 1 學會句式 老師帶同學們去動物園。我們看到了猴子 獅子和老虎。2 能夠運用 帶 去 看到了 和 說寫句子。3 正確 流利 有感情地讀句子。4 加強口語訓練，提高學生理解和運用語言文字的能力。教學重點 能夠正確運用所學句式。教學難點 ...
如何訓練學生的數學語言表達能力
心靠言傳，言為心聲。語言是思維的源泉，是風采的外衣，是心靈的信使，是交往的媒介。兒童語言能力不僅是評估兒童觀察力 思維力 想象力的重要依據，而且是發展兒童智力的有效手段。小學生語言能力的培養，不僅是語文教學的主要任務，也是數學科不可忽視的乙個重要任務。數學課程標準 在總體目標中要求 學會與他人合作，...
主持人語言表達技巧案例匯入
在一場晚會剛開始不久，連線大螢幕的一根線路出現了一點小故障，除主持人話筒外，所有音響 螢幕處於癱瘓中，現場突然陷入一片寂靜。白岩松急中生智為大家講了乙個故事 有一次，乙個著名的教授在大學講課，當課講到一半時，教室裡突然停電了，按理說這是讓人感到煩惱和尷尬的時候，誰知這位教授卻說 本來我長得就不夠好看...