即興口語表達訓練
學院： 外國語學院
專業名稱：**學（藝術教育）雙語播音主持
學號： 201241020206
學生姓名：田斌佳
指導教師 :肖偉
分數2016 年 1 月
即興口語表達是播音主持人所必備的一項基本素質，在廣播電視有聲語言創作中，無論是有稿播音還是無稿播音都非常重視即興的表達，即興而言的部分往往會成為整篇作品中的經典。廣播電視的口語不同於日常的口語，它是在現場交流中即興完成的規範化和藝術化的創作活動。即興表達對於主持人來說，是一項很高的主持技巧，它要求與主持人的現場主持和節目的最終效果必須實現合理的契合。
而一檔節目中最能啟人心智、令人愉悅，為整個節目增添光彩的則是主持人現場的即興表達。
即興口語表達既區別於書面語，又區別於通常所說的有稿播音，而是播音員主持人通過廣播電視電子傳播媒介，於話筒前即興完成的口語活動。即興口語是廣播電視有聲語言中一種不可或缺的重要表達形式。它來不及深思熟慮，要在一種高度集中，快捷的思維過程中，即興而談，現象先說，對刺激迅速作出反應。
注意是人的各種心理活動的指向性和集中性，注意的穩定性訓練通俗的講就是「集中注意力」盡量防止分心。在克服分心的時候，要盡量消除或避免外界已引起分心的各種干擾性刺激。注意的分配性訓練，即通常說的「一心二用」問題。
實際上在主持節目中是需要主持人「一心幾用」的，要把思想高度集中於對方的話語，認真的聽，又要對對方的談話內容進行思考，加以選擇，有目的的聽，還要考慮談話的話題，組織語言，通過表達使主題清晰，鮮明。這就要求主持人在傾聽時要學會分配注意力，即「一心多用」，這樣才能使節目更加精彩。
在即興口語表達中我麼應該特別重視「快速記憶的訓練」，這就是記憶的品質之一敏捷性。敏捷性就是指形成神經暫時聯絡的速度，在節目中要求迅速，因為在節目中對背景材料、相關知識的記憶要在短時間內完成，並且要求在現場能夠更好的和嘉賓進行對話，更要求對相關內容進行快速記憶。另外，對於現場談話的內容，主持人不可能用筆和紙記錄下來再加以整理，他只能依靠在現場敏捷的記憶，才能及時的對素材進行編碼、加工，才能在對話中變得主動。
即興口語表達的過程基本上可以分為三個階段：想—說什麼—怎麼說好。這個執行和轉化的過程就是構思。
口語表達必須重視構思，從紛繁複雜的事務中理出乙個頭緒，才能順理成章的把自己想說的話說出來。首先要確定主題，說這個話題的目的是什麼要明確。接下來，挖掘主題，我們可以縱向的進行線索的梳理，列出提綱，理清層次。
然後在橫向的進行內容的擴充套件、充實和豐富。最後昇華主題，讓所講的內容在具有普遍意義後有乙個提公升，不僅僅是就事論事，這樣才能給人深刻的印象。
在課堂中，老師讓我們做了乙個簡單的即興口語表達訓練，老師隨機出乙個字或詞語讓同學們根據這個字或詞語說出另乙個有關聯的詞。還有乙個就是根據「雙十一」來組織一段節目的開場白。通過這兩個簡單的思維發散訓練，讓我們明白了當乙個合格的主持人即興發揮是非常重要的。
總之，主持人現場的即興發揮不是什麼插科打諢的耍貧嘴，要用的是地方是火候，不可濫用，不應牽強。當今社會競爭激烈，人的交往更加頻繁，許多現實的話題催破著我們要立即作出適應性的回答。尤其是節目主持人，在富有變化的節目語境中，要能夠敏快捷的相時而動，作出得儀的應變性表達，要能夠出語迅捷，出口成趣，要能夠巧語解困，妙語服人，就需要高明的快速應對的即興表達，主持人只有運用恰當的應對策略，才把主持藝術的魅力發揮出來。
在即興口語表達的過程中，恰當運用幽默的技巧，可以營造一種輕鬆愉快的氛圍，使談話雙方減少陌生感，增進親切感，順利完成感情交流和資訊交流。但要注意這樣幾個問題：一是「忌俗惡」，就是說要內容要健康，啟人心智，寓莊於諧，寓教於樂。
二是「貴自然」，即為不矯揉造作。三是要與人為善，要尊重他人，說話看場合，看物件，把握好分寸，尤其不要拿別人的生理缺陷取樂。
播音主持即興述評的技巧性表達方法
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播音主持即興評述的技巧
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播音主持即興評述題
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