課後練習——《壓強》
班級姓名
1.下列做法屬於減小壓強的是（ ）
a. 為了是很重的坦克車不致陷入泥土中,要安裝履帶
b. 鐵路的鐵軌要浦在枕木上,可防止鐵軌下陷
c. 刀刃要磨得很薄,切菜才省力
d. 書包的帶要做的寬些,背在肩上才舒服
2．如圖，三個粗細、長短都不同的均勻實心鐵製圓柱體豎直放在水平地面上，它們對地面的壓強最小的是（ ）
a、甲鐵柱 b、乙鐵柱
c、丙鐵柱 d、無法確定
3、下列現象中，說明大氣壓存在的是
a、堵上茶壺上的小孔，茶壺裡的水不容易被倒出來
b、用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中
c、用抽氣機抽出燈泡中的空氣
d、醫生提起針管裡的活塞，使藥液通過針頭進入針管
4．一密封的圓台形容器，其剖面如圖1所示，內裝有一定質量的水，但未
裝滿，若把它倒置，則水對底面的壓強情況是 ( )
a．壓強減小b．壓強不變
c. 壓強增大d．無法確定
5. α、b兩個由同種材料製成的圓柱體，它們的高度相同，質量之比ma：mb＝3：5，把它們豎直放置在水平桌面上，則水平桌面受到圓柱體的壓強之比pa：pb等於（ ）
a．l：1 b．3：5c．5：3 d．9 ：25
6. 在五一遊藝晚會上，陳思同學演示了如圖2示的實驗，排在一條線上
的三個碗，中間碗內放乙個桌球，當用小管向球斜上方吹氣，桌球
球將a.仍靜止 b.運動到左碗 c.運動到右碗 d.無法確定
7.坦克要越過壕溝時，可將備有的氣袋放入壕溝，給氣袋充滿氣，這樣坦克通過氣袋就像走平地一樣。當坦克的前一半履帶壓在氣袋上時，對氣袋的壓力和壓強分別為f1和p1。
設坦克在水平地面上行駛時，對地面的壓力和壓強分別為f2和p2，坦克前後是對稱的。則以下有關兩種情況下壓力、壓強的比較結果，正確的是
a．f1=f2 p1=p2 b．f1=1/2f2 p1=p2 c．f1=1/2f2 p1=1/2p2 d．f1=f2 p1=2p2
8. 火車站台上都設有安全線，火車進站時，人若越過安全線就會發生危險。請說明發生危險的原因
9、隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，圖是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似於飛機的機翼．則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力車的重力．（均填「大於」、「等於」或「小於」）
10、一頭質量為6x103kg的大象，每只腳掌的面積為600cm2，它的重
力為 n，它四腳著地時對地面的壓強為 pa。若大象抬起一條腿，如圖，它對地面的壓強 (選填「變大」、「變小」或「不變」)。(g取10n／kg)
11. 生活中處處有物理：（1）生活在西部高原的人們烹飪食物往往是採用
炒、烤等方式製作，較少用煮的方式，這是由於高原地區的大氣壓
較 ，水的沸點較的緣故；（2）如圖，治病輸液時，
藥水瓶口a處常插著兩根塑料管b、c，其中插c管的目的是利用
使輸液能順利地進行．
12. 一塊長方體橡皮，重為0.3n，側放於水平桌面上時，它與桌面的接觸面積是1×10－3m2，如圖。
它對桌面的壓強是 pa。若沿ab方向豎直向下切去一塊，則剩餘部分對桌面的壓強填「變大」或「變小」或「不變」）。
13、在**「壓力的作用效果與哪些因素有關」的實驗中，小明和小華利用所提供的器材（小桌、海棉、砝碼、木板）設計了如圖（a）、（b）兩個實驗，通過觀察圖（a）、（b）後得出「壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯」的結論.此後小華把小桌挪放到一塊木板上，發現小桌對木板的壓力效果不夠明顯，如圖（c）所示.通過對圖（a）、（c）的比較又得出「壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越不明顯」的結論.
請你根據已學過的壓強知識分析：
（1）小明和小華是根據的現象來比較壓力的作用效果的.
（2）造成前後兩個結論不一致的原因是
（3）設圖（b）中小桌對海棉的壓強是pb，圖（c）中小桌對木板的壓強是pc，則pb pc（小於/等於/大於）.
（4）比較圖（b）和圖（c）可知，根據壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是
14、通過學習，同學們知道了液體壓強的特點. 在此基礎上，老師提出了這樣的問題：
有兩隻杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標籤，你能否用壓強計將它們區別開？
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，u形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景. 出現這種情況的原因是：u形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填「大於」、「小於」或「等於」）；調節的方法是
a．將此時右邊支管中高出的液體倒出 b．取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖（b）所示的檢查. 當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發現u形管兩邊液柱的高度幾乎不變化. 出現這種情況的原因是
(3)壓強計調節正常後，小明將金屬盒先後浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示. 他發現圖（d）中u形管兩邊的液柱高度差較大，於是認為圖（d）杯子中盛的是鹽水. ①你認為，小明的結論是填「可靠的」或「不可靠的」）；②簡要說明理由：
15、小明所設計的「估測大氣壓的值」的實驗方案如下：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然後用—個橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在牆上的彈簧測力計的掛鉤相連，然後水平向右慢慢地拉動注射器筒. 當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數f；
③觀察並記錄注射器筒上所標明的容積v，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度l．
(1)根據以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表示式應為
p(2)按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小．你認為產生這種現象的主要原因是
16、小明同學在乙隻礦泉水瓶內裝人密度為ρ的某種液體，液面距瓶底高h，求在距瓶底h處液體產生的壓強是多少？（計算結果用字母表示）
17、據報道，2023年德國世界盃期間，設在慕尼黑「ibc」大廳前的大理石足球雕塑「團隊之星」，「足球」和底座的總質量達11t，「足球」的體積約為3m3。若雕塑底座與地面的接觸面積為2m2，大理石的密度為2.6×103kg/m3，g取10n/kg。
請計算：
⑴ 該「足球」的質量；
⑵ 雕塑對地面的壓強。
18、如圖所示，置於水平桌面上的容器裝有某種液體．液體的體積為2．0×10－３公尺３，液體的
深為0．5公尺，若容器重為20牛、底面積為2．0×10－３公尺２，容器底受到液體的壓強為
5．0×10３帕．求：
（1）液體的密度；
（2）距容器底高為0．2公尺處ａ點的液體壓強；
（3）這個裝著液體的容器對桌面的壓強（ｇ取10牛／千克）．
課後練習講解
總課時號課題名稱 1 2班級 作業12計應 有科目課時數 flash2課時 形狀補間 學習目標設定 1 翻書動畫的建立 2 形狀補間動畫和傳統補間動畫的結合 學習任務 利用教師提供的素材進行上機實操 描述時間資源 課前 課內 課後的設計與安排 材料資源 資料庫例項以及 教學資源準備 資訊資源 網路人...
專案評價 課後練習
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