14.身邊的動植物資源
教學目標
1.知道生活中常見動植物的名稱,初步感知動植物的形態、種類的豐富和有趣。
2.想知道、愛提問,大膽猜想,體驗合作與交流的愉快。
3.珍愛生命,與自然要和諧相處。
教學重點:
能調查身邊常見動植物種類。
教學難點:
能夠**動植物特點。
教學準備：
毛筆鉛筆本子書包布筆袋
教學過程
一、匯入新課
同學們,老師讓大家回家觀察身邊的動物或植物,大家收穫一定不少。今天請同學們匯報自己的觀察發現。
板書課題14身邊的動植物資源
二、**活動
1.動物和植物為我們的生活提供了什麼?
2.誰來說說大樹有什麼作用?
3.誰來說說羊有什麼作用?
4.牛可以做什麼呢？
5.柳條可以做什麼呢？
我們為什麼要珍惜動植物資源?請你來說一說
毛筆用到了那些動植物資源?
其他學習用品呢?
三、拓展活動:
回家後找一找家中的物品用到了哪些動物資源和植物資源。
四、課堂小結：
植物資源學指導
一 植物資源的概念 2 植物資源 狹義 一切有用植物的總和。即在一定時間 空間 人文背景和經濟技術條件下，對人類直接或間接有用植物的總和。廣義 植物資源是指一切植物的總和。既包括已利用的植物，也包括野生的尚未開發利用的植物。3 資源植物 是指某種或某一類具有開發利用價值的植物。4 經濟植物 是指在市...
植物資源野外實習報告
植物資源學實習 報告專業 生物技術 班級 091 姓名 學號 一實驗目的 1.認識和辨別關山和校園的植物，區分出植物的價值2.充分開發利用豐富植物資源，並能做到合理採挖，持續利用二實驗原理 一般根據植物群落最小面積原則確定，最小面積是指基本能表現出群落植物種類的面積。確定最小面積的方法是巢式樣方法。...
植物資源景觀的幾種保護措施
1.封山育林。對生態保護區和野生區實行封山，禁止牛羊進入，重點恢復建設景觀林。禁止附近村民在景區內放牧及樵採活動。2.森林防火。森林防火必須堅持 預防為主，積極消滅 的方針，具體措施 一是加強對遊客關於森林防火的宣傳，提高遊客的認識。二是加強防火隊伍建設，必須要建設一支技術過硬 反應快速的森林防火隊...