《漂亮老師和壞小子》「共讀」交流課
鹽城市第二小學六年級語文組
一、活動目標
1、培養學生閱讀興趣，拓展學生的知識。
2、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養成良好的課外閱讀習慣。
3、提高家長、學生文化審美要求，提高學生寫作能力。以一篇帶多篇，激發學生閱讀文學作品的興趣，引領學生家長關注課外閱讀，確立正確的閱讀思想，讓讀書成為自己的生活習慣。
二、活動重難點
讓學生通過閱讀了解、感受楊紅櫻**的語言魅力。讓家長學會共讀、同讀，努力讓師、生、家長積極互動，同敘成長，共享「悅」讀的美好。
三、活動流程
（一）匯入新課
課外閱讀不僅可以開闊我們的視野，增長我們的知識，還可以提高我們的認讀能力和寫作能力。我們要感謝兒童作家，如：冰心、鄭淵潔、曹文軒等，是他們為我們少年兒童帶來了許多優秀作品。
今天老師又給大家帶來一位你們非常喜歡的作家。幻燈片出示：楊紅櫻的**。
你們認識嗎？你了解她嗎？你讀過她的哪些作品？
過渡：今天我們一起走近楊紅櫻，重溫他那有趣感人的校園故事——《漂亮老師和壞小子》。
（二）學生眼中的「書「
1.創設情境，引發閱讀慾望
（1）在你的眼中，這是一本怎樣的書？用乙個詞來形容，用一句話來闡述！
（溫暖、真實、幽默、講述當下故事、與我們生活零距離……）
（2）描述現象，介紹作者：2023年4月，兒童文學作家楊紅櫻的「校園**系列」之四《漂亮老師和壞小子》由作家出版社推出，乙個月就售出4萬冊，並同時遭遇數家影視公司的「圍搶」。2023年，楊紅櫻以2500萬的版稅收入，榮登「2010第五屆中國作家富豪榜」首富寶座，引起廣泛關注。
( 3 )出示**，這些都是《漂亮老師和壞小子》中的**，你知道這些**中的故事嗎？請講一講。
（4）自主閱讀，品評人物。
漂亮老師？怎樣的漂亮老師？
壞小子？如何「壞」呢？哪幾位？這本書中還有很多有趣的故事，請同學們自由閱讀，一邊讀，一邊勾畫，也可以把自己的感想寫在旁邊。最後把你最感興趣的人物與大家分享。
突然有美女出現，操場上立即引來了一場眼球大戰。玩籃球的不玩了，丟沙包的不丟了，爬雲梯的也不爬了，就連在畫白線的教體育的江老師，白線也不畫了，眼珠子骨碌碌地跟著公尺蘭轉。
這時候，走在公尺蘭後面的h4真是揚眉吐氣，他們恨不得再繞著操場走幾圈，向所有的人展覽他們的漂亮老師。
（4）交流匯報，各抒己見。
老師漂亮在哪兒？僅僅長得漂亮？壞小子真「壞』嗎？你們怎麼看？有沒有彷彿看到自己的影子？
（小組討論，全班交流）
（三）家長眼中的「讀「
（1）這本書是寫給這群高年級的孩子的，他們喜歡。各位家長，你們喜歡讀嗎？讀過這本書的舉手示意一下。（詢問感謝）
（2）家長分享共讀經歷
（指名一、兩位）家長分享和孩子一起共讀的經歷（閱讀書目**來？閱讀時間安排？閱讀方式？閱讀收穫？ 當面誠懇談談對孩子閱讀的期望等）
（3）教師暢談閱讀期待：a關注孩子的課外閱讀b書香家庭建設，營造閱讀氛圍 c「共讀「、」同長「
（四）老師眼中的「師」
1我讀故我思：無數頑皮的孩子，讀這些書，就像被施了魔法一樣，津津有味，實在讓人好奇。由於孩子們強力推薦，加上我的好奇心驅使，我也讀起了楊紅櫻的校園**——《漂亮老師和壞小子》。
我讀這本書時，竟也像孩子似的，被曲折的故事情節深深地吸引住了。我愉快地讀完這本書，注意是愉快閱讀，亦叫「悅讀」。（師板書）我愉快地讀完它，公尺蘭老師具有青春活力，帶領孩子們跳芭啦芭啦舞，她走近孩子心靈，容忍肥貓、兔巴哥、公尺老鼠、豆芽兒這四個在一般人眼裡的「調皮搗蛋」、「壞小子」，以及她豐富的情感，善良、求真、堅強、自信、開朗的性格，還有她十分美麗的樣兒給我留下深刻印象。
出示：1北京景山學校的盧伊說：「我第一次讀，就被它幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。」
2杭州安吉路實驗學校的黃見秋說：「我一邊看一邊笑倒在沙發上。我喜歡書中的公尺蘭老師，我希望全世界的老師都像公尺蘭老師。」
2映示3：「我希望全世界的老師都像公尺蘭老師。」
互動討論：什麼樣的老師才是好老師？校長心目中的老師和學生們心中的好老師是否一致？老師和學生的關係是否平等？
學生角度談
家長角度談
教師自談心得：學生喜歡的老師才是真正的好老師，他博學、幽默，自然率真，與孩子平等對話，尊重孩子的天性……
（五）家長、學生、老師各自小結收穫，喚醒共同閱讀
師：楊紅櫻說她最大的願望是能破解童心，在座的各位家長及所有老師都希望這樣！讓我們一起努力！
漂亮老師和壞小子讀後感
漂亮老師和壞小子讀後感 一 這幾天，我讀了 漂亮老師和壞小子 這本書，書的內容不僅有趣而且對我有很大的啟發。在一次偶然的相遇裡，公尺蘭被聘為白果林小學六三班的班主任，在那裡她認識了h4 肥貓 公尺老鼠 豆芽兒 兔巴哥，並與他們發生了許多有趣的事 她和同學們一起跳巴拉巴拉舞 在一次家訪裡用美麗的 謊言...
讀《五 三班的壞小子》有感
今天我向大家推薦一本書，名字叫作 五.三班的壞小子 這本書實在是太好 看了，看了幾篇後我便愛不釋手。這本書是說白果林小學的五 三 班，有四位非常淘氣而出名的 壞小子 他們所在的班級，既優秀又差勁。為什麼會說既優秀又差勁呢？優秀的是他們班的同學非常聰明 壞就壞在他們的淘氣。壞小子 雖然壞，但他們有愛心...
五三班的壞小子讀後感
總而言之，這本書的內容十分有趣，在你看的時候會笑聲不斷。順便友情提示一下 不要在喝水的時候看，否則會笑噴的。篇二 五三班的壞小子讀後感 今天，我看了 五三班的壞小子 這本書，書中講述了四個性情各異但都非常可愛的男生，他們是貪吃又胖又懶惰的魯雲飛外號 肥貓 又瘦愛吹牛的黃豆豆，因長的像豆芽外號 豆芽兒...