blet』s try
單元unit 6課題
let』s talk
教學目標
knowledge aims:1）能夠理解對話大意。
課new型
主備教師
2）能用正確的語音語調朗讀對話。3）能在情景中運用句型are there any…
4）能在語境中理解新詞building的意思並正確發音。5）區分any與some
區分使用is there a…?與are there any…?
ability aims:能在情景中詢問某地是否有某物，並作出回答。emotionalaims:培養學生親近自然、熱愛自然的情感。了解一些環保知識，增強環保意識。
教學重點教學難點教學準備教學時間
aims 1-2.
單詞卡片、錄音機、多**資源2014
預習提綱
預習檢查反饋預習反饋：
重點：理解句子arethere
anyin
tallthe
學習目標：
a.觀察圖畫，說說圖畫中有什麼。b．讀對話，理解對話意思。c.聽錄音跟讀對話。
1、我要大聲讀對話，不會的在小組內尋求幫助，並在課本上圈畫出來。
buildings
naturepark?理解building的意思，並
2、我們小組成員齊心協力表演對話。
能正確發音。難點：理解句子therearen』tmanypeople.的含義，並能正確朗讀。
第4課時（總第43課時）教學過程
step 1: warm-up
listen and sing「in a nature park .」
二次備課
play 2: presentation
1、t: students are want to h**elunch. they are looking for thereanytablesinthepark?
wherearethey?let』slisten.處理lets』try.
2、⑴t: there are some tables beside the at the picture. can you see the lake and atable?
出示本部分情景圖。引導學生觀察情
教學過程
景圖，描述**
二次備課
教師板書therebe句型，並
t:whatanimalscanyouseeinthepicture.練習單、複數形式。talk about it with「there be」
學生運用therebe句型描述圖**現的動物：there are some ducks and rabbits.
t提問：are there any cows in the picture?板書句型arethereany…?及回答：no,therearen』t.
繼續觀察，t提出問題：is there a table in thepicture?ss: yes, there is.
are there any chairs in the picture?板書回答：yes, there 問答操練以上句型
課件出示本單元句型，學生進行區別對比，理解每個句型的不同用法。第一組：there is----there are第二組：is there-----are there
第三組：there are some-----are there any…講解：some，any的用法
學習單詞tallbuildings.
3、t出示高樓的**：therearemanytallbuildings in our hometown？
are there any tall buildings in the nature park?
生回答：no, there aren』t. t-s操練
4、t:look,.let』sh**ealook.
看**，整體感知對話。
5、生自讀回答，完成以下學習任務：
選擇：the nature park is so _______.教師出通過問題的理解和回答理解示嘈雜和安靜兩種聲音，讓學生選擇。
理解對話quiet的含義。t: yes, there aren』t many people.
領讀句子: there aren』t many people.回答問題：
are there any animals?6、聽錄音，再次感知對話。。step3:
practice1)聽音，跟讀2）分角色表演對話step4:add-activities心有靈犀找朋友
仔細觀察3幅圖，從中選一幅你最喜歡的，然後運用句型are there any…？詢問其他同學的公園。看看誰和你心有靈犀，選擇的是同乙個公園，
t進行示範，選擇第3幅圖
t: are there any lakes in the park?s1: yes, there is.
t: sorry, you are not my are there any lakes in the park?s2: no, there aren』 you』re my
板書設unit6inanaturepark
學生參考課本情景圖明確如何開展活動。教師為學生提供更多的詞庫支架。
are there any tall buildings in the naturepark?
計no, there aren』t.
are there any animals?yes, there are.限時作業設計
配套練習冊：p44第1、2題
限時作業分析
本次的題目是補全對話，是對教材內容的考查，學生做得很好。
人教pep版小學英語五年級上冊教案 unit
新版pep五年級上冊第三單元partb let s learn教學反思 本課時是新版pep五年級上冊第三單元partb let s learn，在確定重難點後我考慮如何以簡單的形式呈現在孩子面前。對一些簡單的詞簡單處理，如hot，sweet等，為後面的教學節省時間。對一些較難的詞，如deliciou...
小學五年級英語上冊教案PEP
unit1 my new teachers第一課時 教學目標與要求 1 能聽 說 認 讀，並理解本課的五個新單詞 young,he y,old funny,kind 2 能掌握句型 who s your what s he she like?並能在具體的語境中運用 3 培養學生熱愛 尊敬老師的情感。...
五年級PEP英語上冊備課
小學英語 pep 五年級上冊教學計畫 教材編寫思路 以話題為綱，交際功能為線，兼顧結構，運用英語去完成任務為目標。即話題 功能 結構 任務 教材特點 1 強調語言運用。本教材體現交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養。在起始階段採用 全身動作反應法 讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。2 注重能力...