1.課題：書籍是人類進步的階梯
黃春超楊朝暉
課型備課時間
閱讀主備人9.1
教學目標
魏光香複核人
王美樂上課時間
閱讀目標
1、指導學生通過實踐活動，理解書籍對人類生活的重要性，培養學生熱愛讀書的好習慣。
2、教給學生正確的讀書方法，養成良好的愛書，護書的好習慣。1、收集名人格言；
課前準備
2、準備一本自己喜愛的圖書；3、準備讀書感受一條。
教學設計
教學過程
一、格言匯入，激發興趣。
引導學生交流格言：
書是人類進步的階梯——高爾基書籍為理智和心靈插上翅膀——高爾基理想的書籍是智慧型的鑰匙。——列夫托爾斯泰
二、揭示本課目的，板書課題——書籍是人類進步的階梯。
1、學生交流名人格言2、參與全班交流。（1）自由交流，感悟方法
（2）、組織學生小組、全班交流讀書感受。（3）、評選讀書之星老師給讀書之星頒獎。3、教師小結：
二次備課
好書的確是人類生活不可缺少的朋友，多讀好書，可以使人終身受益。所以莎士比亞說：「書是全世界的營養品，生活中沒有書籍，就像沒有陽光；智慧型中沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。」
（1）、小組自由交流讀書感受：①書籍給了我知識；
②書籍使我懂得了做人的道理；
③書籍使我樹立遠大的理想。。（2）、推派代表參加全班交流。三、檢測體驗，培養習慣
1、出示檢測：
①上課時，小紅看起課外書來；放學後，作業沒做，又著迷地看起課外書來。
②小蘭只愛看《**畫冊》，對別的書沒興趣。
③小雲一天看好幾本書，每本只看插圖就好了。2、組織交流。3、小結：
（1）、學生參與檢測，並說明理由：①小紅看書時間不對。
②小蘭應該培養多種興趣，讀各種各樣的書。③小雲要認真閱讀理解內容。體會感情。（2）、參與全班交流
四、課後延伸，鞏固昇華
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反思是進步的階梯 反思與進步演講稿 孔子曾說過 學而不思則罔 其中，思不但有思考的意思，還有反思 反省的意思。在我看來，反思是一面鏡子，能幫我找到自己的不足 反思是良師一句鼓勵自己的話，引導我不斷前進 反思是前進的動力，推著我不斷進步。反思要心懷歉意。歉意，不是要得到原諒的一次任務，而是誠懇的檢討和...
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