班級姓名
複習目標：
1.進一步理解比例的意義和性質，明確比和比例的聯絡與區別。2.能正確地、熟練地解比例。
3.進一步理解、掌握正、反比例的意義，能正確進行判斷。
4.了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。5.認識放大與縮小現象，能利用方格紙等形式按一定的比將簡單圖形放大或縮小，體會圖形的相似。複習重點:
1.了解比例的概念，理解比例的意義。2.掌握解比例的方法，會解比例。
3.理解正、反比例的意義，會用正、反比例知識解決簡單的實際問題。4.理解比例尺的意義，能根據比例尺公式解決實際問題。教具準備：ppt課件複習過程：
一、比、比例的意義
1．比的含義是：兩個數_______又叫做這兩個數的比。
2．比例的含義是：表示的式子叫做比例。3．比例的基本性質是：
4．比和比例有什麼聯絡和區別？意義項數基本性質舉例比
比例二、解比例
1.解比例的含義是：求比例中的叫做解比例。
2.解比例的依據是3.解比例的基本方法：
根據比例的基本性質，把比例轉化成方程，然後解方程。4.練一練：
完成課本第65頁的「整理與複習」第2題。三、正、反比例的意義
1．什麼叫成正比例的量和正比例關係？2．什麼叫成反比例的量和反比例關係？
3．比較正、反比例的相同點和不同點。
相同點不同點
關係式正比例反比例
4．你是如何判斷兩種量是否成正比例或反比例的？學生通過交流，概括出「一找、二想、三判斷」。一找：哪兩種相關聯的量。
二想：兩種相關聯的量的變化情況，寫出關係式。
三判斷：聯絡關係式，看商一定還是積一定，判斷成什麼比例。5.
下面各題中的兩個量是否成比例關係？成什麼比例關係？（1）一台拖拉機每小時耕地面積一定，耕地時間和所耕地面積。
（2）圖上距離一定，比例尺和實際距離。
（3）圓柱的高一定，側面積和底面半徑。
6．完成課文「整理與複習」第3題。
三、比例尺的應用。
1、在一幅地圖上，用2厘公尺表示實際距離12千公尺，這張地圖的比例尺是多少?
2、甲、乙兩城的實際距離是500千公尺，如果畫在比例尺是1：4000000的地圖上,應該畫多少厘公尺?
3、在比例尺是1：400000的地圖上，量得a、b兩地的距離是24厘公尺，a、b兩地的實際距離是多少千公尺?
四、圖形的放大與縮小
把乙個長5cm、寬3cm的長方形按3∶1放大，得到的圖形的面積是（）cm2。練習：
在乙個比例尺是1：10000的圖紙上測量乙個長方形，長7.5cm，寬2.5cm，這個長方形實際面積是多少平方公尺？
五、用比例解決問題：
1、乙個服裝廠加工一批西服，原計畫40人做，15天完成。現在要想提前3天完成，需要增加多少人？
2、用同樣的磚鋪地，鋪15平方公尺要用600塊磚。如果鋪20平方公尺，要用多少塊磚？
六年級下冊第四單元作文及整理
1.生命，我們只有一次，可見生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學會生存，學會自我保護。2.在人生中，學會生存無疑是對自己的生活作出了保障。當你被困時，生存的本領讓你擺脫困境。生存的本領就像乙個好幫手，在你有困難的時候幫你渡過難關。3.生活中，我們將遇到許多危險。危險無處不在，而我們...
六年級語文下冊第四單元整理複習
第四單元整理複習 課文內容回顧 1 野草 的作者是現代著名 家 家 文章寫於 時期。文章通過描寫植物種子神奇的力量，高度讚頌了野草啟迪人們鼓勵人們 2.這種力，是一般人看不見的 只要生命存在，這種力就要顯現，上面的石塊，絲毫 因為它是一種 的力，有的力，有的力。3.本文運用了 的寫法。作者借 表達 ...
六年級下冊數學第四單元比例知識點
比例知識點總結與複習 1 比的意義和性質 1 比的意義 兩個數相除又叫做兩個數的比。是比號，讀作 比 比號前面的數叫做比的前項，比號後面的數叫做比的後項。比的前項除以後項所得的商，叫做比值。同除法比較，比的前項相當於被除數，後項相當於除數，比值相當於商。比值通常用分數表示，也可以用小數表示，有時也可...