六年級下冊語文第四單元知識點整理

六年級下冊語文《第四單元》知識點整理人教版

本單元重點課文《賣火柴的小女孩》《凡卡》

讀讀寫寫

guāi qiǎo、wéi qún、yìng bì、liè fèng、chú chuāng、jī』è、lǐ bài、shēng xiù、róu zhòu

乖巧圍裙硬幣裂縫櫥窗飢餓禮拜生鏽揉皺

hūn』àn、mī feng、sǒng jiān、yì lǚ、dú dǎ、piě zuǐ、qīfù、chōu yē、xiá zi、dòng jiāng

昏暗眯縫聳肩一縷毒打撇嘴欺負抽噎匣子凍僵

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逗笑竄過孤兒打攪甜蜜聖誕樹黑糊糊笑眯眯

讀讀記記

wú lài、xiōng hàn、cǎn bái、jiù yuán、dàn wàng、yōu yù、qǐ chū、kǔ mèn、xiāo jí、wén suǒ wèi wén

無賴兇悍慘白救援淡忘憂鬱起初苦悶消極聞所未聞

yóu shǒu、hào xián、luò huāng ér táo、yú guàn ér rù、tiān yá hǎi jiǎo、yǔ shì gé jué

遊手好閒落荒而逃魚貫而入天涯海角與世隔絕

【第14課賣火柴的小女孩】

1.課文是丹麥作家安徒生的一篇童話，他的作品還有：《海的女兒》、《醜小鴨》、《拇指姑娘》。本課講述了乙個賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。

2.小女孩第一次擦燃火柴，看到了暖和的火爐，是因為她十分寒冷，渴望得到溫暖；第二次擦燃火柴，她看到噴香的烤鵝，是因為她十分飢餓，渴望得到食物；最後擦燃整把火柴，她看到了慈祥的奶奶，是因為她想把奶奶留住，和奶奶一起飛走，遠離寒冷、飢餓、痛苦。

3.文章之所以打動，是因為作家巧妙的表達方法：寫實和寫虛交替進行，美麗的幻想和殘酷的現實交替出現。

4.寫出下面兩段話的理解。

（1）飛到那沒有寒冷，沒有飢餓，也沒有痛苦的地方去了。

小女孩離開人世在美妙的幻覺中死去了，小女孩只要活在這個世界，就只有寒冷、飢餓和痛苦。

（2）她曾經多麼幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

「曾經」指的是火柴擦燃後的幻想。前乙個「幸福」指小女孩臨死前在美好的幻想中度過的，是幸福的；後乙個「幸福」指小女孩死後就沒有寒冷、飢餓和痛苦，就徹底幸福了。這句話表達了作者對窮苦人民的深切同情和對貧富懸殊的社會現實的強烈不滿。

【第15課凡卡】

1.本文的作者是**作家契訶夫，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下，**社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。

2.本文由作者的敘述、信的內容、凡卡的回憶和想象三部分穿插組成的，凡卡在信中通過吃不飽，睡不好，挨打、受人欺負三方面寫了學徒生活的痛苦，並回憶了鄉下生活的兩個情景：爺爺守夜的情景和過聖誕節的情景。

3.文章表達上的特點是：

（1）講凡卡的悲慘遭遇時，作者的敘述，凡卡的信和寫信過程中的回憶，三部分內容穿插組成；

（2）採用了對比、反襯、暗示的表達方法；

（3）課文以凡卡的夢結尾，暗示了他願望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對凡卡的深切同情和對黑暗社會的憤怒。

日積月累

正直是道德之本。-（埃及）邁哈福茲《平民史詩》

眼淚無法洗去痛苦。-（冰島）拉克司內斯《冰島之鐘》

最偉大的見解是最樸實的。-（英國）戈爾丁《蠅王》

人是為了自己的希望才活著的。-（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》

守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。-（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》

使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。-（印度）泰戈爾《飛鳥集》

只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。-（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉公尺人》

乙個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 -（美國）海明威《老人與海》