新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：
1、要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動於衷。由於他們這個年齡段正處於世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些「出格」的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。
這裡說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界．2、要對學生充滿愛心，學會與學生進**感交流愛心是教育成功的基石。因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默。
現在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家裡至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。
教師要學會
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用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。
3、要採用民主的管理方式，指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善於溝通和交流。鑑於此，班主任在工作中宜採用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往夥伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關係等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關係之中。新型的班級人際關係表現為：
學生熱愛班集體並在集體主義原則指導下作到個人服從集體；師生關係融洽，民主平等，尊師愛生；學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關係建立起來，乙個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。班主任要相信，沒有乙個孩子未被賦予天舐。
蘇霍姆林斯基說過並非每個人都能成為學者、作家、演員，並非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件」，我們的學生就如要開採的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼．所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。
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班主任工作重點
班主任的工作重點主要分為以下幾個方面 一 聽課 要求 每個班主任每月要進教室聽自己班上 學生的課，盡量不重疊，每個星期聽4個學生的課，聽課時間不少於半個小時，且把聽課內容記錄在聽課情況反饋表上。注意事項 1 班主任聽課前，要和任課老師進行溝通協商，請其理解並支援聽課工作。2 聽課前，要大概了解本次新...
班主任本週工作重點
一 班主任做到早到校 晚離校，時刻關注本學生情況。二 檢查學生背誦並會默寫24字核心價值觀。三 關注本班學生日常行為習慣 1.指導學生每天穿著整潔 個人衛生良好 2.教育學生文明用語，有人諮詢問題時，要有禮貌 大方的回答問題。3.教育學生不在校園亂跑 追逐打鬧。四 班主任安排好本班騎自行車的學生按照...
班主任班級管理工作計畫
214 2015學年第二學期 一 指導思想 為推進教育改革，全面實施素質教育，認真落實好局 校對教育工作的安排部署，提高教育教學質量，搞好畢業生中考及考生去向，特擬定本工作計畫 二 基本情況 1 學生情況分析 本班學生44人，其中女26人，43個正式生和1個借讀生 男生中的等沒有上進心，成績差 女生...