班主任的工作重點主要分為以下幾個方面：
一、 聽課
要求：每個班主任每月要進教室聽自己班上**學生的課，盡量不重疊，每個星期聽4個學生的課，聽課時間不少於半個小時，且把聽課內容記錄在聽課情況反饋表上。
注意事項：1、班主任聽課前，要和任課老師進行溝通協商，請其理解並支援聽課工作。2、聽課前，要大概了解本次新課的內容，有助於聽課效果。
3、聽課時，不能打擾老師上課的進度，即便是對於老師的教學方法或者教學內容有襲擊的看法，也要待課後再與老師經行交流。
二、 巡堂
要求：每日每個校區的班主任要按照每兩小時輪班制進行每間上課教室的巡查工作，並把巡堂內容記錄在每日巡堂情況記錄表上。
注意事項：提前一天要把巡堂人員的安排確定好，並記錄在每日值班表上。2、巡堂期間，要重點觀察上課的紀律，包含課堂氛圍、老師的上課狀態、學生的聽課情況。3、一定要做好巡堂記錄。
三、 班主任自身知識的提高
要求：班主任要對每門科目在每個階段的重點及難點有一定的了解，頭腦中要有一定的知識構架。
注意事項：1、每個班主任要做好每月考綱重點測試的考前準備（每月由教務主管選定乙個年級的每個學科，對該學科的考綱重點及難點進行測試），此考核會納入每月班主任考核內容。
四、 班主任的溝通工作
要求：班主任要經常性的與老師、學生、家長進行合理有效的溝通，尤其是要多與老師交流，溝通要注意方法，溝通前要理清思路，確定溝通內容，並從每次溝通中得出結論並總結經驗。
注意事項：1、與學生溝通：不要「居高臨下」。
教師與學生談心一定不能擺出師長架子，而要平等對待；不要「急於求成」。班主任平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化；不要「草草了事」。為了解決某個問題與學生談心時，一定要有耐心，不能三言二語完事；不要「空洞說教」。
與學生談心要講真話、實話。每個學生都有其自己個性和學習、生活習慣。因此，要從學生學習和生活中的每件實實在在的小事上去理解、去關心，與學生真心實意地融通，這樣學生才易於接受、樂於接受；不要「先入為主」。
做一傾聽者，讓他充分地暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心理按摩。
2、與家長溝通：要尊重家長，以禮相待。要尊重家長的人格，特別是不能太直接的職責她的孩子的缺點；選擇時機，事先約定。
與家長溝通要事先約定好時間，根據家長的時間而定；精心準備，真誠交流。溝通前必須想好溝通的內容和內容的有效性，並且讓家長感受到你是設身處地的從他孩子的角度出發；
3、與老師的溝通：要尊重老師，不論年齡和教學資歷；要用心傾聽，了解老師對學生學習態度及學科知識掌握情況；要互通情況，將自己對該學科知識的理解和看法虛心的和其進行交流，並結合學生的實際情況，共同找出提高成績的辦法；要適當的將學生和家長的建議委婉告知老師，讓其理解且共同分析建議是否可行，最後盡量達成觀點一致。
五、督查任課老師教學狀態及對其提出一定要求
要求：1.請老師配合每個月的班主任聽課工作。
2..請老師上課前準備一道對於複習課及本次新課有代表性的和綜合性強的題目填寫在學員新課消化測試表上，在本次課時將結束的20分鐘左右與，讓學生完成且進行講解，課後簽到時交給班主任，由班主任**放入成長記錄本。（班主任在每次每個學員課後，把學員新課消化測試題表交給任課老師）
3.請每個任課老師都要交階段性輔導方案及每次課的教案。（對於全職老師和新來的一線老師硬性規定，對於老的一線老師進行溝通和協商，說明原因和理由，請其理解和協助。
注意事項：一定要和老師溝通好，注意說話的方式、方法，說明這樣要求的理由，請其共同配合。
六、學員階段性測試
要求：課後和任課老師溝通，請求根據學生的學科知識掌握現狀出試卷，也可以通過學員學校布置的家庭作業進行測試，最後根據測試的結果和分數，和任課老師討論進行分析討論，請老師寫下評語，也可由老師口述，班主任進行記錄。
七、回訪
要求：1.新生首次課前和新生首次課後必須進行回訪，且作好記錄。
2.常規回訪,**學生每個月兩次。回訪中一定要注意溝通方法，要反饋學員問題，事實適時表揚，適度批評言辭要委婉。
八、家長會
要求：每個月至少要所定10個學生開張長會，一定要反應真實情況，且注意溝通交流的方式方法。若有家長實在是沒時間來，就進行**溝通，把要反饋給家長的內容記錄下來，讓學生交給家長且家長簽字確認。
九、學員退費
要求：班主任收到學員要退費的資訊且了解要退費的原因後，應及時上報校長和教務主管，請其給與一定指導，必要時，可以跨部門尋求幫助，共同努力，盡量挽單。
以上則是班主任工作的重心，前五項是工作重中之重，也是一對一教學最終目標實現的前提。
注：三項測試乙個月合併製作一次，單每次有側重點：班主任工作流程、學科測試、溝通能力測試。作為班主任工作考核專案。
班主任本週工作重點
一 班主任做到早到校 晚離校，時刻關注本學生情況。二 檢查學生背誦並會默寫24字核心價值觀。三 關注本班學生日常行為習慣 1.指導學生每天穿著整潔 個人衛生良好 2.教育學生文明用語，有人諮詢問題時，要有禮貌 大方的回答問題。3.教育學生不在校園亂跑 追逐打鬧。四 班主任安排好本班騎自行車的學生按照...
班主任班級管理工作重點
新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點 1 要正確認識學生的心理特點，引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的一些事常常無動於衷。由於他們這個年齡段正處於世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不...
高三班主任最後月工作重點
高三學生還有十幾天就要參加高考了，在這最後兩周時間裡，請班主任做好以下幾方面工作 導要重視對學生的心理疏導。有同學覺得時間越來越少了，沒掌握的知識點還有很多，難免產生緊張情緒，要疏導 有同學覺得自己已經複習好了，狀態正佳，希望高考早點到來，難免產生浮躁 急躁情緒，要疏導。有同學覺得自己成績一直不錯，...