有效實施愉快教育，提高課堂效率
人們常說：停止了思考就停止了進步。近期我對目前課堂教學的狀況進行了新的思考。
數學是一門應用廣泛的學科，被譽為鍛鍊思維的體操和人類智慧型王冠上的最明亮的寶石。我認為：數學課堂教學藝術的**應該比一般的教學藝術有著更為豐富和具體的內容。
課堂教學藝術包括教師的語言藝術、對課堂的調控藝術、表揚和批評的藝術、教學機智和教學幽默藝術等多個方面，而我卻在努力豐富和完善這些方面的能力的同時，對實施愉快教學情有獨鍾。
孔子曰：「知之者不如好知之者，好知之者不如樂之者。」愛因斯坦也說：
「興趣是最好的老師。」愉快教學就是要把學科的趣味性和知識性結合起來，培養學生學習的興趣，引導學生樂於學習，善於學習，讓每乙個學生都能在愉快的環境中得到全面發展，以取得令人滿意的教學效果。教育心理學告訴我們，當學生以愉快的心情學習時，其效率遠遠超過被動學習。
作為乙個有著比較豐富教學經驗的老師，我們應更多地、更全面地了解學生，精心備好每一節課，通過各種有趣、多變、靈活的課堂活動及教學情境來達到「寓教於樂」、「玩中學」和「學中用」的目的。
在小學數學課堂教學中，我從以下幾個方面來嘗試「愉快教學」：一、構建平等和諧的師生關係是愉快教學的前提
美國教育家布魯姆說：「學生的興趣、動機、態度、好奇心以及情感
在促進學生智力發展中起著重要作用。這些方面要靠教師對學生的熱愛和教師本身的感染、薰陶，是其他任何教學手段都代替不了的。」因此，愉快教學是充滿愛的教育。
只有毫無保留的大愛才是實施愉快教學的前提。要追求和建立平等和諧的師生關係，教師應以朋友和知音的身份，利用一切學生願意和樂意接受的方法建立和增進師生間的情感，讓學生感受到來自老師的關愛，使他們意識到老師對自己的期望以鼓勵，縮短師生間的距離。這樣，學生的內心才會產生一種愉快、積極的情緒，才會以飽滿的熱情，百倍的信心投入到緊張的學習中去。
這種和諧的師生關係，有助於構建寬鬆的學習環境，更是實施愉快教學的前提和保障。
二、創設輕鬆愉快的教學氛圍，運用靈活的教學方法，優化課堂結構
教師要吸引孩子的興趣，自如地掌握和調控課堂節奏，達到師生水**融的境界，就必須不斷地學習，付出更多的努力。不光要博覽群書，博聞天下，更要善於運用自己的智慧型創設輕鬆愉快的教學氛圍，吸引學生主動參與到學習中來。讓他們開展合作交流、讓他們表演、遊戲、猜謎語來充實教學內容，優化課堂結構。
1、設計數學遊戲，寓教於樂。
例如在教學「口算20以內加減法」時，根據低年級學生學習動機單
一、學習興趣缺乏的特點，採用容易集中學生注意力的「接鎖鏈」遊戲進行口算練習，使學生準確、迅速地口算20以內加法和相應的減
法。這個遊戲的特點是方便，不需要任何教具。參加的學生人數多，範圍廣，形式靈活多變。
遊戲時，學生不僅要口算熟練，還要編制題目。因此，對調動學生的學習積極性，提高思維能力都有顯著效果。2、手腦並用，培養想象力和審美情趣。
愛美之心人皆有之。鮮豔的色彩對小學生具有很強的吸引力。針對這個特點，我在教學中經常設計劃一畫、剪一剪、拼一拼等趣味活動，讓鮮豔的色彩，美麗的圖案與適當的內容相結合，使學生在獲得知識、發展思維的同時獲得美的享受。
3、恰當地運用競賽的方法，激發學生學習興趣。
恰當地運用競賽，是激發學生學習積極性的一種有效手段。應用題教學一直以來是教學的重點和難點。針對學生好勝心、虛榮心強等特點，我經常把學生編成幾個小組，鼓勵他們以組為單位，比一比、賽一賽，多想出一種正確合理的方法就多得一顆星，來激發學生的積極主動性。
每當組織類似的比賽，學生的積極性都十分的熱情和高漲，勁頭十足，爭先恐後的想辦法，找思路，為自己小組爭得榮譽。通過競賽，學生把前後知識聯絡在一起，不但鞏固了所學知識，也使學習興趣得到了強化和發展，同學間彼此增進了友誼，增強了合作意識。三、恰當運用表揚和鼓勵，讓學生體驗成功的樂趣
有人說，好孩子是誇出來的。這話不無道理。教師在學生取得一定成績的時候，決不應該吝嗇自己的表揚。要充分相信學生的潛力，給學生自我表現的機會，這種由信任產生的愛，可以極大地調動學生
的學習自覺性和主動性，由此產生良好的效應。教師對學生的每一次溫暖的微笑、每一束親切的目光、每一聲熱情的鼓勵都會帶來意想不到的效果。他拉近了師生間的距離，會增強學生的自信心，體驗成功的樂趣。
學生帶著一種愉悅的心情參與每天的學習，會產生一種良性的迴圈，使得他始終保持一顆積極向上的進取心，這種心態的形成會為學生將來的學習打下良好的基礎。
多年來，我始終堅持在自己的課堂上實施愉快教學。我堅信，只要不斷探索，在愉快上做足文章，學生就不會把學習當成苦差事，他們的熱情和潛能就會被激發出來，在學習活動中得到快樂。
實施愉快教育高效課堂教學心得體會
4.運用先進教學手段。現代化教育技術和教學手段引進課堂，特別是多 計算機在教學中運用，為學生提供形象 直觀 逼真的教學環境，學生興趣濃厚 大腦興奮 思維活躍，在不知不覺中接受知識 增長能力。先進教學手段強調充分利用聲形 的作用及其復合作用，刺激聽覺視覺，進而使大腦積極活動。它把枯燥 單調知識變成活生...
如何在低年級體育課堂上實施愉快教育
小學一二年級是乙個人身心健康發展的重要時期。這階段要促進少兒身心健康，發展個人能力，為一生得到充分發展奠定基礎。家長和教師要根據少年兒童年齡特點有目的，有計畫地進行正確引導，讓少兒生活在和諧的氛圍中，使少兒有良好的心境 愉快的情緒，接受良好教育，這對孩子的身心發展非常有利。心境對人的工作 學習和生活...
輕鬆愉快的禮儀教育兒歌
幼兒園禮儀 入園 早入園不遲到見老師問聲好小朋友也問道別父母不忘掉幼兒園禮儀 離園 離園時互道別先老師後同學見爸媽問聲好抱一抱更乖巧幼兒園禮儀 盥洗 入廁 入廁前先敲門有人在要等待入廁後要衝水整好衣把手洗幼兒園禮儀 盥洗 洗手 洗小手不擁擠排好隊袖捲起洗手時擦香皂洗完後水關掉幼兒園禮儀 盥洗 喝水 ...