課題圓的理解(二)
統計單元彙總
3/13
學習目標
重點難點教具學具
1、通過摺紙活動，探索並發現圓是軸對稱圖形，理解同乙個圓裡半徑和直徑的關係
2、進一步理解軸對稱圖形的特徵，體會圓的對稱性。
3、在摺紙找圓心驗證圓是軸對稱圖形等活動，個性發展空間觀點。理解同乙個圓的半徑都相等，同乙個圓裡半徑修訂和直徑的關係，並體會圓的對稱性。在摺紙的過程中體會圓的特徵
圓規、直尺、繩子、多**
教學過程（主要環節）
集體備課
個性展示（延伸與補充）
一、複習舊知引入新課
亮亮借助光碟畫了乙個圓，剪出了乙個圓紙片，這個圓的圓心在**呢？他很快找出來了。你有辦法找出來嗎？二、讀審題意提出要求
1、引導學生展開摺紙活動，找到圓心。（1）自己動手找到圓心。
（2）匯報交流找圓心的過程，並說出這樣做的想法。2、通過摺紙你發現了什麼？理解圓的對稱性。（1）欣賞美麗的軸對稱圖形。
（2）再摺紙，體會圓的軸對稱性，畫出圓的對稱軸。（3）圓有無數條對稱軸。對稱軸是直徑所在的直線。3、通過摺紙你還發現了什麼？理解同乙個圓裡直徑和半徑的關係。
（1）邊摺紙邊觀察思考同乙個圓裡的半徑有什麼特點？（2）邊摺紙邊觀察思考，同一圓裡的直徑與半徑有什麼關係？（3）引導學生用字母表示乙個圓的直徑與半徑的關係。三、自主學習合作**
2、完成「練一練」進一步鞏固圓的半徑與直徑的關係。3、完成「填一填」
讓學生獨立觀察思考並試著填一填，有困難的向老師或同桌請教。
匯報交流，說答題根據。
4、完成書後第3題。四、交流展示解疑歸納
引導學生小結本節內容。
學生利用經驗很容易找到圓心，如果讓學生說一說為什麼「對折再對折」就能夠找到圓心學生很難說清楚。教學中通過摺紙觀察思考，找到答案。交流匯報，從中進一步理解圓的軸對稱，乙個圓的半徑都相等。
五、達標檢測水平提公升
「欣賞美麗的對稱圖形」引導學生對以學過的軸對稱圖形實行整理，進一步理解軸對稱圖形的特徵，在對比中發現這些軸對稱圖形的不同特點，從而突出圓具有很好的軸對稱性。多次摺紙的過程中探索，發現，驗證。操作中體會交流，體會圓的特徵，發展空間觀點。
個別學生做「試一試」的題目會有困難，注意個別指導。學生利用經驗很容易找到圓心，如果讓學生說一說為什麼「對折再對折」就能夠找到圓心學生很難說清楚。教學中通過摺紙觀察思考，找到答案。
交流匯報，從中進一步理解圓的軸對稱，乙個圓的半徑都相等。
圓的理解（二）板書
我們的發現：設
同乙個圓裡所有的半徑都相等計
同乙個圓裡d=2r或r=1/2d
圓有無數條對稱軸，對稱軸是直徑所在的直線
教學反思
2019北師大版小公升初入學六年級畢業數學試卷
親愛的同學,歡迎你的到來 你一定掌握了許多知識和本領，這兒將為你提供了乙個展示自我的舞台，並成為你成才的搖籃 相信你一定能發揮出自己最好的水平 第一部分 加深理解，打好基礎 一.認真思考，對號入座 20 1.把改寫成以 萬 作單位的數是9567.8萬，省略 億 後面的尾數約是 2.把5公尺長的鋼筋，...
北師大版六年級數學畢業試卷
小學六年級數學畢業考試試卷 班級姓名成績 一 基礎知識 合格 對20道以上 優秀 對28道以上 1 填空題 1 比3大，比5小的數有 2 媽媽買到一張火車票上寫著 14 40開車 她應午點分前上車。3 數學課本的形狀是有個麵條稜。4 一瓶糖水中a克，如果糖佔糖水的30 則水重是克。5 長方形為 1 ...
北師大版六年級數學畢業試卷
晉城市游泳學校六年級數學畢業試卷 時間 120分鐘總分 100分 姓名 一 填空 每空1分，共25分 1129 2.二億七千零九寫作省略億位後面的尾數約是 3.1時45分 時 分 3050公升立方公尺。4.3個與 個0.01的和是1。5.媽媽買一件上衣花200元，比褲子貴，褲子花了 元。和b都是自然...