課題教學目標教學重難點
第十課安全旅遊快樂行---防中暑
1、知道夏日氣溫高，可能引起中暑。
2、掌握造成中暑的原因及預防中暑的方法。3、了解中暑的症狀，掌握中暑的急救方法。掌握造成中暑的原因及預防中暑的方法。了解中暑的症狀，掌握中暑的急救方法。
教學過程
教師活動
一、啟迪園
1、夏日炎炎，如果在陽光下暴曬，或長時間在高熱的環境中工作，或室內過於悶熱，都可能引起什麼疾病？
2、老年人、孕產婦、孩子、患有慢性病或過分疲勞的人。更容易中暑。中暑是怎樣造成的呢？如何預防中暑？
二、智慧型泉
1、提出問題：預防中暑發生的要點有哪些？
組織學生自學，小組合作**
2、組織匯報
三、活動場1、判斷題組織討論
2、情景劇表演
遇到有人中暑怎麼辦？
四、衝浪區
1、中暑有哪些症狀？組織匯報
2、中暑的急救方法
當身邊人出現中暑症狀時，要盡快用「四字訣」進行救治搬、擦、服、掐
學生活動初步認識中暑
進入學習情境明確學習內容
自學教材小組交流質疑
分組匯報
獨立判斷找出錯誤所在小組排練
分組表演，評價做法是否正確
看書自學匯報
聽老師講解及演示
二次備課
板書設計
中暑預防與處理搬、擦、服、掐
教學反思
六年下反思
之都維也納 教學反思 從這篇課文的內容看，要理解維也納為什麼會被稱為 之都，首先可以利用每乙個自然段的第一句話 中心句 其次，一定要在學習課文前。我讓學生蒐集了大量的資料，如各 家的生平 業績，維也納的公園 劇院，城市的裝飾，人們的生活習慣等等。如果沒有補充一定的背景材料，就難以解決這一問題。經過預...
人教版小學數學六年下教學計畫
一 新課標對本冊教材的要求 1 結合生活例項使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。2 使學生理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例的知識解答比較容易的應用題。3 使學生認識圓柱 圓錐的特徵，初步認識球的半徑和直...
2023年下六年級美術總結
小學2016年六年級下學期美術教學總結 一 學生情況分析 六年級學生對美術基礎知識和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外優秀美術作品的文化價值，學習習慣比較好，對美術的學習興趣也比較濃厚。平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續保持學生對美術的學習興趣，並在此基礎上，給予學生...