一、指導思想
以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期學校工作計畫為指導，全面確立「以人為本」的育人理念，全面落實新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結共進，關愛全體學生，致力於每個學生的發展，為學生做好一切服務工作，同時以實施新課程標準為契機，進一步轉變觀念，加強教育教學研究，加強教學管理，提公升教學質量，在質量和內涵上求發展，紮實、有效地做好各項工作，深入推進以培養學生創新精神和實踐能力為核心的素質教育，努力開創我校教學工作的新局面，為我校的發展爭光添彩。二、工作目標
1.培養學生良好的文明素養。
2.抓實「六認真」管理，爭取教學質量再提高。三、措施要求
（一）培養學生良好的文明素養。
重點之一：強化行為習慣的養成，培養「文明人」。
根據學校的辦學宗旨和育人目標，我們應該努力培養具有較高的文明素養，良好的行為習慣的文明人。而我校生源的實際情況，也決定了必須把行為習慣的養成作為德育的重點來抓。
重點之二：認真開展心理健康教育。
四年級的學生是有必要進一步重視正確的心理
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引導。本學期各班要落實寫好「希望日記」，鼓勵學生把內心的煩惱，心中的秘密向教師傾吐。班主任要做學生的知心朋友，把關愛落實到每個學生身上，及時把握學生的心理動態，發現苗頭性問題立即進行恰當的教育引導。
各班要繼續抓好每週晨會的健康教育及每週一次心理健康課。要鼓勵學生參與學校組織的「心靈成長日記」欄目的投稿。配合大隊部繼續組織好各項德育活動，各班要認真上好每週的班隊課。
班會課要力戒說教式，要寓教於活動之中。要重視對學生的表揚與激勵，要在鼓勵中激發學生的上進心，激發學生的榮譽感。重點之三：
繼續重視抓好安全教育。
安全工作是一切工作之首。安全工作關鍵在二個方面：一是思想教育，二是落實管理。
其中思想教育是關鍵因素，因為只有讓學生從內心深處認識到生命的可貴，健康的重要，才能形成良好的安全觀念與自我保護意識。
（二）抓實「六認真」管理，教學質量再提高。繼續抓好四年級的教學工作。繼續做好語、數、英同科老師的協調與合作工作，加強集備，研究教材、教法、出卷思路。
抓好每學習階段的單元考試的批卷與總結工作，並做好相應的分析，及時調整教學重點與策略。
（三）優化教學活動，促進學生全面發展。1.在教學中要樹立「以學生發展為本」的思想。
教師要從學生的發展著想，開展**性學習，注重激發學生的學習興趣，改善學習方式，努力探索實踐「主動性，互動性，主體性」的課堂教學模式，語文方面，要高度重視對學生進行創造思維能力和實踐能力的
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培養，鼓勵學生學會求實、求新、求異、求變，能質疑會大膽發表獨立的，有創見的意見，提出自己的觀點；數學方面，進行「培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力」課堂教學結構的研究。各科教師採用「啟發式」「討論式」教學，開發學生潛能，培養學生提出問題，研究問題，解決問題的能力。
2.加強對綜合實踐活動的研究。
本學期我們繼續抓好學生「日記」的寫作工作，通過仔細觀察周圍的人物和事物，鼓勵學生探索科學上的疑惑，再認真寫下感受，使學生增強**和創新意識，學習科學研究的方法，發展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。
3.積極開展各種活動及各項學科競賽
本學期，將繼續在有關學科中舉行學科競賽。具體工作主要有：
（1）學校將在語文方面舉行寫字，古詩文考查競賽。
（2）數學方面在在四年級舉行數學計算競賽，（3）英語方面要在四年級舉行詞彙比賽，增強學生學習英語的興趣。
（4）重點開展古詩背誦活動、作業評比展覽、競賽等對學生的各種能力進行檢驗，確保學生的素質得到全面發展。
這學期四年級段的各項工作將在學校行政的領導下，進一步做實做細，真正把管理的優勢發揮出來，為學校的發展為學生的發展盡我們的綿薄之力。
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五年級教研組工作計畫
2012年秋期 一 指導思想 本學期我們年級組將根據學校的教學工作思路,以新課程理念為指導,加強教研 教改力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的 適合主體發展的教學氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力,使每一位學生和諧 有個性地發...
五年級語文教研組工作計畫
城鎮小學康小琴 一 指導思想 以全面貫徹學校課改精神和要求為核心，面向全體學生，以學生的發展為本，不斷提高學生語文基本素養。充分調動組內教師的積極性，加強學習研討，切實提高教師教育教學水平。二 本組情況分析 本組教師都有一定的教學經驗，年紀差距不大，大家容易交流 溝通。每位老師都有自己獨特的教學特點...
五年級語文教研組工作計畫
新的學期開始了，面對短暫的下學期，我簡單將本學期的五年級語文教研工作安排如下 1 樹立五年級語文教師集體主義觀念，引領老師們共同提高。在新的形勢下，我們要打破原來各自為地的割裂局面，樹立教研組的集體觀念，讓老師們能做到資源共享，好的經驗得到推廣，改變以前關起門來教學的老方法，讓老師們多學習，多交流。...