節日的大輪船

2022-12-21 15:12:03 字數 880 閱讀 8255

課題:節日的大輪船

一.教學目標:

知識與技能:通過觀察,了解輪船的主要結構,並會用基本圖形畫出大輪船。

過程與方法:通過啟發,產生聯想。聯絡生活經驗裝飾節日的大輪船。

情感與態度:通過作業感受美術創造的樂趣,培養學生

二.教學重、難點:

重點:教會學生用基本形畫出大輪船。

難點:啟發學生對節日的回憶,畫出自己對節日的感受。

三.教學過程:

一.欣賞回憶,了解大輪船的結構。

1.**欣賞,知道大輪船是水上的交通工具。(乘過大輪船嗎?上面有些什麼?)2.了解大輪船的結構並用基本圖形繪畫,反饋到實物驗證。(大輪船可以分成哪幾大

部分?是什麼形狀的?我們來看看對不對?還可以用哪些圖形畫大輪船?)

3.教師示範講解。學生繪畫。二.情景匯入,揭示課題。

1.通過啟發產生聯想。揭示課題。(大輪船孤零零的一點也不高興,我們讓它熱鬧起

來。你看到過哪些鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的熱鬧的場景?你們知道哪些節日啊?

)2.找異同。(誰能看出節日的輪船和平時有什麼不同啊?它用什麼來裝飾呢?

)3.再次啟發學生畫出節日感受。(讓我們再來重溫一下節日的快樂吧。節日我們是不是和親人在一起?

在做些什麼呢?(**)想一想還可以添畫什麼來增加節日的氣氛呢

?)三.作業要求:

1.請大家用喜慶、歡快的色調畫出花球、彩帶等裝飾物來裝點我們的大輪船。

2.還可以添上快樂的朋友和自己。

四.作業展示:

1.展示學生作業:把自己的大輪船開到我們祖國遼闊的海面上,讓全世界的朋友一起

來慶祝我們快樂的節日。

五.小結:

1.討論:這節課你開心嗎?為什麼?2.你在這幅畫中有沒有與眾不同的地方?3.你覺得誰的畫讓你很佩服?為什麼?

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