課題：我國古代建築藝術
年級單元課第
六學科12
美術教師
丁良總序號
121第幾課時
1、知識：通過欣賞我國古代建築藝術了解我國古代建築的外觀造型、建築結構、群體布局、裝飾色彩、類別。
教學目標
2、技能：對我國古代建築的欣賞感受能力。
3、情感：培養學生對祖國建築以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪感。
對我國古代建築的欣賞感受能力，能夠從外觀、結構、布
教學難點
局、裝飾、類別來欣賞祖國古代的建築藝術。
了解我國古代建築的外觀造型、建築結構、群體布局、裝
教學重點
飾色彩。
教學過程
活動一：觀察建築，點出建築
1、同學們，我們坐在什麼地方？（教室）
2、讓我們來觀察一下，它都有哪些部分組成？（牆壁、天花板、地面、門窗）
3、還有什麼地方有這些特點？（電影院、家……）4、[課件1：現代建築]這些都叫做「建築」。（板書）活動二：點出本課欣賞重點
1、[課件2：古代建築]同學們看這做建築和我們現代的建築有什麼不同？
第1頁共4頁
（是古代的、外觀不同）
2、[點題]板書：（完整課題「我國古代藝術」）活動三：課本欣賞
1、請同學們開啟書，自由的欣賞一下課本各種古代建築。2、小組交流一下自己對古代建築的感受。
3、同學們說一說自己交流的感受。（造型美麗、色彩繽紛）活動四：欣賞外觀造型
1、[課件2]同學們觀察一下我國古代建築的「外觀造型」（板書）都是由哪些部分組成？
2、從課本中找出答案來讀一讀。板書：「屋頂屋身台基」
3、[課件3：古代建築外觀]說一說，各個部分的造型特點。活動五：欣賞建築結構
1、同學們說一說我國古代建築主要使用的材料是什麼？2、讓我們走近古建築找一找它的特點。[課件4：
建築結構]3、學生結合課本找出古代建築的特點。4、板書：「立柱橫樑斗拱」5、讀一讀課本中的註解。
活動六：欣賞群體布局
1、[課件5、6：群體布局建築]同學們來看一看，這些建築無論是宮殿還是民居都有乙個什麼共同點？（群體布局）
2、學生讀一讀課本中的文字。
學生說出從文字中所了解到的，並記錄到黑板上。（學生板書：院子為中
第2頁共4頁
心、中軸線、對稱）
活動七：欣賞建築裝飾色彩
1、同學們分組從課本中找出在建築中所包含的藝術內容。2、請每個組來說一說。
3、我國古建築綜合運用了繪畫、雕刻、書法等藝術表現手法。（板書：繪畫、雕刻、書法）
4、[課件7、8、9：匾額、楹聯、櫺格]請同學們看一下如：額枋上的匾額、柱上的楹聯、門窗上的櫺格。
5、同學們說一說在建築中加上各種藝術手法的效果是怎樣的？6、色彩是我國古代建築的一大特色，同學們從課本中找一找我國古代建築在色彩的運用上都是怎樣的？
活動八：總結
1、今天同學們一定收穫不少吧，請來說一說。2、看到我國的古代建築你有什麼感慨呢？
3、請同學們課後收集我國古代建築的資料和我們所在地區的古代建築資料，下節課我們共同欣賞。
活動八：我國古代建築的類別
1、剛才同學們的介紹很精彩，大家展示了各種各樣的建築，我們來為同學們的介紹分分類。（根據學生的介紹分出：「宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居」板書）
2、學生欣賞課本中的各種建築類別。
3、請同學們根據自己的經驗分別說說什麼是宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居？
第3頁共4頁
4、請同學們說說自己最喜歡的建築類別。活動九：欣賞評價
1、現在我們分成4個小組，成立4個小小導遊團，為大家分別介紹一處古代建築。
2、[課件10：4幅建築]我們來分一分每個小組介紹的建築。
3、學生交流準備。（要求從外觀、結構、布局、裝飾、類別來依次欣賞）4、學生分組展示。
5、集體評價，評出「優秀導遊團」。
6、我們再來爭做「優秀小導遊」，誰來介紹一下家鄉的古代建築。活動十：總結
1、讓我們來欣賞一下大家的作品，誰來做導遊介紹一下。
2、通過你對我們的城市建築有什麼認識和評價，也可以提出自己的建議和設想。
板書設計12我國古代建築藝術
外觀造型、建築結構、群體布局、裝飾色彩類別：宮殿、壇廟、塔、寺廟、民居
教學心得
第4頁共4頁
建築藝術的奇葩
建築藝術奇葩 雪梨歌劇院 被譽為 澳洲之花 的雪梨歌劇院設計於丹麥建築師約翰.伍重,他扎根於歷史，觸角遍及馬亞 中國 日本 伊斯蘭的文化，以及其他很多的背景，包括他自己的斯坎德納亞人的遺傳。他把那些古代的傳統與自己和諧的修養相結合，形成了一種藝術化的建築感覺，以及和場所狀況相聯絡的有機建築的自然本能...
建築藝術中的空間意識
頁碼，1 2 隨著社會發展，建築從原始意義的用以躲風避雨的簡單要求，發展到單體建築納入到城市的空間環境意義上去要求，不能不說是巨大的飛躍。從本質講，建築空間由物體所形成，按一般常識講，建築空間的範圍是由地面 牆面 天花所限定的，因此可以認為地面 牆面 天花是建築空間的三要素。這與空間的形成有不同概念...
建築藝術節學生代表發言
尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的老師，同學們 大家上午好！我是水利與土木建築工程學院09級建築學的李超，今天能夠站在第二屆 安藤杯 建築藝術節開幕式這個神聖的舞台上，作為參加活動的學生代表，我感到非常的榮幸，同時也感受到了學校和學院對本次活動以及大學生創新能力培養的高度重視。首先，我要代表所有參賽的...