第七組教材分析

2022-12-20 23:51:06 字數 869 閱讀 7270

教材簡析:本組以思想方法為專題,安排了4篇課文,有的講述了將古代兵器矛和盾的長處集合在一起而發明了坦克的經過;有的記敘了外國的一位小朋友,小時候從家門口數了十步埋下的木匣,五年後隻數了五步就挖出了木匣的故事,悟出了周圍的一切都在不斷發生變化的道理;有的用童話故事的形式,告訴人們不要自以為是,人各有所長,不要拿自己的長處奚落別人的短處,看問題要全面,物有長短,不要因為它的長處而看不見它的短處。這4篇課文告訴我們應該怎樣看問題,想問題,要學會善於動腦筋,用科學的思想方法思考問題。

在語文園地中,安排的內容也和本組的專題密切相關。在口語交際中嘗試運用學到的思想方法去思考和解決生活中遇到的困難;在習作中發揮想象寫童話故事;成語故事《刻舟求劍》諷刺了只會按老規矩辦事,不知對變化了的情況應該作出相應變化的人和事。

教學目標:

1、會寫41個生字、會認27個生字、正確讀寫44個詞語。

2、正確流利的朗讀課文。背誦部分課文。

3、指導學生學習本組課文,要邊讀邊想,能聯絡上下文理解詞句,讀懂課文內容,初步受到科學的思想方法的教育;體會課文中的詞句在表情達意方面的作用;指導學生蒐集有關資料;繼續培養積累語言的習慣。

教學重難點:告訴孩子們應該怎樣看問題、想問題,要學會善於動腦筋,用科學的思想方法思考問題。

教學方法與措施:教師在教學中,要注意在對內容高度理解的基礎上,讓孩子水到渠成的領悟文章中蘊含的道理。在本組元4篇課文學完之後,可以啟發學生讀一些寓言故事,說說故事中所講的道理。

教學準備:資料收集、製作課件

教學課時:建議本組教學可用13—15課時。

具體內容課時

25 矛和盾的集合 2

26 科利亞的木匣子 2

27 陶罐和鐵罐 2

28 獅子和鹿 1

語文園地七6

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