學年河南省平頂山市寶豐縣九年級 上 期末物理試卷

2022-12-20 02:30:06 字數 4726 閱讀 2683

2017-2018學年河南省平頂山市寶豐縣九年級(上)期末物理試卷

一、填空題(每空1分,共14分)

1.不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度公升高,是通過的方法增大鐵絲內能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度公升高,是通過的方法增大鐵絲的內能的;我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻,這是利用了水的較大的性質.

2.汽車發動機工作時把內能轉化為   ,當汽油在發動機內燃燒不充分時會冒「黑煙」,這時發動機的效率   (選填「公升高」、「不變」、「降低」).

3.如圖所示,我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細絲帶電,這種使物體帶電的方法叫做   ,活動中我們發現塑料繩的細絲會「炸」開來,說明了   .

4.如圖所示的電路,電源是由標準三節新乾電池串聯組成的電池組,當閉合開關s後,電壓表的示數為2.4v,則燈l1兩端的電壓為   v,燈l2兩端的電壓為   v.

5.學校實驗室有乙隻標有「10ω 1a」的指示燈和乙隻標有「20ω 1a」的滑動變阻器,一位同學把它們併聯後接在電路中指示燈正常工作的電壓是   v,此時干路中允許通過的最大電流為   a.

6.如圖是a、b兩定值電阻的u﹣i圖象,由圖象中資訊可知:a的電阻為   ω;通過b的電流為0.2a時,其功率為   w;若將a、b兩電阻並聯接在6v的電源兩端,則干路中的電流為   a.

二、選擇題(每小題2分,共16分,其中7-12小題時單選題,13、14小題為雙選題,每小題只有兩個選項正確,全部選對得2分,只選1個且正確得1分,有錯選的得0分)

7.由c=,關於同一種物質的比熱容c,下列說法正確的是(  )

a.若吸收的熱量增大一倍,則比熱容增大一倍

b.若質量增大一倍,則比熱容減至一半

c.若加熱前後的溫度差增大一倍,則比熱容增大一倍

d.無論質量多大,比熱容都一樣

8.關於燃料和熱值,以下說法正確的是(  )

a.燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關

b.容易燃燒的燃料,熱值一定大

c.煤的熱值大於幹木柴的熱值,燃燒煤放出的熱量一定比燃燒幹木柴放出的熱量多

d.為了提高鍋爐效率,要用熱值高的燃料

9.下列各電路中,閉合開關,兩個燈泡不能都發光的電路是(  )

a. b. c. d.

10.在**串聯電路中的電壓規律時,下列的實驗步驟正確的順序是(  )

①熟悉電壓表的量程和正確讀法;②正確讀出所測量的電壓的資料,並記錄下來;

③根據記錄的資料,分析總結串聯電路的電壓規律;④根據電路圖連線正確的電路.

a.①②③④ b.④③②① c.①④②③ d.④①③②

11.如圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關,電路中的電阻為r,電流錶的示數為i;若要使電流錶的示數變為i,則要在電路中(  )

a.串聯乙個阻值為3r的電阻 b.串聯乙個阻值為r的電阻

c.併聯乙個阻值為3r的電阻 d.併聯乙個阻值為r的電阻

12.將阻值為10ω的電阻絲接在電源兩端,通電10min,電流所做的功是2.16×103j,若將阻值為5ω的電阻絲接入同一電源的兩端,通電20min,電流做功的多少是(  )

a.2.16×103j b.1.25×103j c.6.0×103j d.8.64×103j

13.兩個定值電阻r1和r2,阻值分別為10ω、30ω,允許通過的最大電流分別為1a、0.5a,串聯在電路中,下列說法正確的是(  )

a.允許加在它們兩端的電壓最大值為25v

b.它們的總電阻為40ω

c.通過電路的電流不允許大於0.5a

d.通過電路的電流不允許大於1a

14.如圖所示是小明設計的調光燈電路,電源電壓恒為(4.5v,電壓表量程「0﹣3v」,滑動變阻器規格「50ω 1a」,燈泡l標有「2.5v 0.

5a」字樣(忽略燈絲電阻變化).在不損壞電路元件的情況下,下列判斷正確的是(  )

a.滑片右移時,燈泡變暗,電壓表示數變小

b.該電路允許通過的最大電流為1a

c.電壓表示數為3v時,滑動變阻器接入的阻值最大

d.當燈泡正常工作時,滑動變阻器接入電路的電阻為4ω

二、作圖題(每小題2分,共4分)

15.陽光動力2號飛機,是一架長航時,不必耗費燃油便可晝夜連續飛行的太陽能飛機,飛機上裝有平衡警示電路,其中s為正對駕駛員的重力開關,金屬片m可繞o點自由轉動,當機翼水平時,m在a、b中間,當飛機嚴重左傾時,綠燈亮,電鈴響;當飛機嚴重右傾時,紅燈亮,電鈴響;請在圖中完成電路連線.

16.用筆畫線代替導線將圖中實物連線完整,要求:

(1)電壓表測量燈泡兩端的電壓;

(2)滑片向右移動時,通過燈泡的電流變大;

(3)導線不能交叉.

四、實驗**題(4+6+8=18分)

17.(4分)如圖所示,燃料1與燃料2質量相同,液體a和b的質量相同,如果要比較不同燃料的熱值,應選擇兩圖進行實驗;在比較不同物質的比熱容時,得到液體a、b溫度隨時間變化如圖丁所示,則液體的比熱容較大.

18.(6分)圓圓同學在**「電流通過導體產生熱的多少與什麼因素有關」時採用了如下圖所示的實驗裝置,請仔細觀察甲、乙兩圖:

(1)實驗中通過觀察兩個u形管中的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少.

(2)你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與的關係.

(3)由乙圖所示的實驗現象可以得到的結論是在電阻相同、通電時間相同的情況下,通過的越大,電阻產生的熱量越多.

19.(8分)小剛和小軍在**「電流與電壓、電阻的關係」實驗中:

(1)小剛**「電流與電壓的關係」,該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是   ;

(2)實驗中,所測的資料如表一所示:

由表一資料可得:在一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成比;

(3)小軍**「電流與電阻的關係」,所測的資料如表二所示:

①請依據**和電路圖分析,將ab間電阻由5ω換成10ω,閉合開關進行實驗時,應向   (選填「左」或「右」)移動滑片p,使電壓表的示數保持   v不變;

②由表二資料可得:在一定時,導體中的電流與導體的電阻成比;

(4)本實驗採用的主要**方法是法.

五、綜合應用題(9+9=18分)

20.(9分)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈l標有「12v 12w」的字樣,r2=12ω,當s1、s2都閉合時.電流表示數為1.2a.這時燈l正常發光(忽略溫度對燈絲電阻的影響),求:

(1)電源電壓;

(2)電阻r1的阻值;

(3)若將開關s1、s2都斷開.此時燈l實際消耗的功率是多少?

21.(9分)如圖所示是一種電熱水龍頭和它的電路簡圖.旋轉手柄可使扇形開關s同時接觸兩個相鄰觸點,從而控制流出的水為冷水、溫水或熱水.已知r1、r2是電熱絲,r2=55ω,溫水檔的電功率是2.2kw.求:

(1)當流出水為溫水時,接入電阻的值;

(2)當流出水為溫水時,該水龍頭1min消耗的電能若由燃油燃燒提供,所需燃油的質量;(燃油的熱值為4.4×107 j/kg)

(3)若該水龍頭1min能放出約1kg的溫水,效率為84%,則溫水公升高的溫度.

2017-2018學年河南省平頂山市寶豐縣九年級(上)期末物理試卷

參***與試題解析

一、填空題(每空1分,共14分)

1.不斷彎折鐵絲,鐵絲的溫度公升高,是通過做功的方法增大鐵絲內能的;把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度公升高,是通過熱傳遞的方法增大鐵絲的內能的;我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻,這是利用了水的比熱容較大的性質.

【考點】g9:做功改變物體內能;ga:熱傳遞改變物體內能;ge:水的比熱容的特點及應用.

【專題】523:分子熱運動、內能;524:比熱容、熱機、熱值.

【分析】(1)改變物體內能有兩種方式:做功和熱傳遞.熱傳遞的實質是能量的轉移,做功是能量的轉化.

(2)對水的比熱容大的理解:相同質量的水和其它物質比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度公升高或降低的少;公升高或降低相同的溫度,水吸收或放出的熱量多.

【解答】解:(1)拿一段鐵絲反覆彎折多次,感到彎折處也燙手是通過做功改變物體內能的,對物體做功,物體內能增加,溫度公升高;

把鐵絲放在火上烤,鐵絲的溫度公升高,是通過熱傳遞的方式增大鐵絲內能的.

(2)我們通常把燒紅的鐵絲放入水中冷卻,這是因為水的比熱容較大,公升高相同的溫度,水吸收的熱量多,因此這是利用了水的比熱容較大的性質.

故答案為:做功;熱傳遞;比熱容.

2.汽車發動機工作時把內能轉化為機械能 ,當汽油在發動機內燃燒不充分時會冒「黑煙」,這時發動機的效率降低 (選填「公升高」、「不變」、「降低」).

【考點】g5:內能的利用及其意義;gl:熱機的效率.

【專題】12 :應用題.

【分析】熱機工作的過程中內能轉化為機械能;熱機的效率是指用來做有用功的能量佔燃料完全燃料放出的總能量的百分比,據此結合現象可分析對效率的影響.

【解答】解:汽車發動機工作時將內能轉化為機械能;

冒「黑煙」說明燃燒不充分,用來做有用功的能量佔燃料完全燃燒放出的總能量的比值就小,所以效率降低;

故答案為:機械能;降低.

3.如圖所示,我們用摩擦的方法可以使塑料繩的細絲帶電,這種使物體帶電的方法叫做摩擦起電 ,活動中我們發現塑料繩的細絲會「炸」開來,說明了同種電荷相互排斥 .

【考點】h6:摩擦起電;h8:電荷間的相互作用規律.

【專題】31 :定性思想;49 :順推法;531:電流和電路.

【分析】當兩種束縛電子的能力不同的物質相互摩擦時,束縛電子能力強的得到電子,因電子比質子數量多而帶負電,束縛電子能力弱的失去電子,因電子比質子數量少而帶正電,一種物質失去多少電子,另一種物質就得到多少電子;

同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引.

【解答】解:(1)用摩擦的方法使物體帶電,這種使物體帶電的方法叫做摩擦起電;

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