一、學習目標
1、能描述人體呼吸系統的組成。2、說出呼吸道對空氣的處理作用。3、能認識到呼吸道對空氣的處理能力是有限的。
4、說出氣體交換的原理5、通過測量胸圍差,概述肺與外界的氣體交換過程。6通過資料分析等概述肺泡與血液的氣體交換過程。
二、自主學習
知識要點：
1.人體的呼吸系統是由_______和_______組成的。
2. 呼吸道都有____或_____作支架，呼吸道除了保證氣流通暢外，還有的作用。
3.人患肺炎時，肺炎球菌等致命的微生物到達患者發病部位的旅程是：外界空氣肺。肺炎的初期症狀往往是咳嗽，這說明致病微生物已達到______，所以要及時**。
4、呼吸系統的主要器官是是肺結構和功能的基本單位。
5、肺泡適於氣體交換的特點有哪些？
6、肺泡數目多（表面積大）2、肺泡壁薄（只有一層上皮細胞）3、外面纏繞著毛細血管（壁薄，只有一層上皮細胞）
7、胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同圍成胸廓，保護肺和心臟等器官，與胸腔的區別。
8、胸廓的擴大與縮小是怎樣實現的？
9、呼吸運動包括_____和_____兩個方面。
10、呼吸運動是如何實現的？
呼吸運動是由於呼吸肌引起的，呼吸肌包括____和_____兩種肌肉。當肋間肌收縮時，肋骨上提，胸骨向上向外運動，導致胸廓前後變_____；與此同時，膈肌也收縮，膈肌頂部下降，胸廓上下徑變____。整個胸廓容積變大，肺的容積也隨之變_____，肺內的氣壓變_____，外界大氣壓沒有變，氣體流入肺，完成吸氣。
反之，完成呼氣。 通過呼吸運動，實現了肺與外界之間的氣體交換。
11、肺內的氣體交換。是通過氣體的擴散作用實現的。
12、組織裡的氣體交換。也是通過氣體的擴散作用實現的。
三、知識小結
概述呼吸過程的四個環節。
測量胸圍差
根據圖（模擬膈肌的運動示意圖）完成下列各題．
（1）該模型此時模擬的狀態是_______ （吸氣還是呼氣）．
（2）圖中a表示______，圖中b表示的是 _____，圖中c表示的是 _____．圖中d表示的是 _____，圖中e表示的是_____．
（3）用手下拉e，表示e ______（填收縮或舒張），小氣球 ______，表示 _____過程．
（4）用手上推e _____，（填收縮或舒張），小氣球 ______，表示 ________過程．
（1）吸氣；
（2）氣管；支氣管；肺；胸廓；膈肌；
（3）收縮；擴張；吸氣；
（4）舒張；回縮；呼氣．
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