課題教學目標教學重點
project 2a party課時數5第1課時總課時數
1.在情境中幫助學生複習unit6單元主要詞句，讓學生能充分掌握並靈活運用unit6單元的單詞和句型。
2.以「whose dress is this」為主題，讓學生運用所學句型進行話題交流，提高語言運用的準確性和邏輯性。
3.培養學生的綜合語言運用能力，讓學生能綜合運用unit6單元詞句進行交流。
在情境中幫助學生複習unit6單元主要詞句，讓學生能充分掌握並靈活運用unit 6單元的單詞和句型。
以「whose dress is this」為主題，讓學生運用所學句型進行話題交流，提高語言運用的準
教學難點
確性和邏輯性。
教學準備教學程式
step1:warming up :step2:presentationand practice.
1. greetings
2. play a game：看到**或文字，大聲說出來；看到炸彈，大聲說「bomb」。
1、t：look at the calendar(日曆).it isjune day is it?s: it is sunday.
t: yes. it is a holiday. do you know it?s:兒童節。
t：great! it』s children』s day. happy children』s day!
2、t:ourfriend——timwanttoorganizeapartytocelebratethe
children』s day. nowhe asks you for help. here are four tasks.
ifyou can fulfill a task, you can get a sun. can you help him?s:
yes.
t: great! let』s go!3、invite friends
(1)t: look, tim calls his friend amy. let』s read after them.
(a.跟讀錄音，學習對話b.教師領讀c.學生自讀)
土山鎮中心小學
錄音機,掛圖
教學內容及師生活動
二次備課及教學手記
教學程式step 3:consolidation:step4:homework
教學內容及師生活動
（2）t: now, it』s your turn. are you ready?s: yes.
(學生利用對話模板，與同學練習對話)4、choose clothes
t: now, open your books and turn to page your clothesfor the party and color it.
(學生挑選派對服裝，上色並裁減下來。)
the owners
（1）t: tim and amy are playing a game-guess the owners. they puttheir clothes together and mix them.
then they guess the owner of theclothes.
(看圖完成相關練習)
（2）t: do you understand the rules of the game?s: yes.
t: good. let』s play the game in a group (3~4 students).
(學生以3~4人為小組，一起做遊戲。)(3) choose several groups to act .
this is a …/ these are …that is a …/ those are …
二次備課及教學手記
1.默寫u6單元四會詞句2.介紹my clothes。
板書設計：
project 2 a partywhose dress is this?june 1——children』s dayinvite friendschoose clothesguess the owners
土山鎮中心小學
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