一年級數學教學計畫
（2013-2014學年度第一學期）
一、班級學生情況分析
1.基本情況分析：今年我任教一年級，學生人數101人。
全班學生剛進校門，年齡小，愛說、愛動、愛表現，天真爛漫，喜歡玩耍，對於學校的生活充滿了渴望，對於學校班級的各項紀律、規定都不了解，良好的學習習慣處於初步形成期。
2.認知能力：學生的程度不一，有的孩子對於點數、數字的書寫有了一定的基礎，有一定的學習數學的經驗；而有的學生，對於數字和數學語言是乙個比較陌生的認識，學生的程度深淺不一。
3.學習態度及習慣：每個學生都抱著美好的願望來上學，開始他們的真正意義上的學習，來接受正規的教育。
但是談不上什麼「勤奮、鑽研、細心」的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處於逐步形成的階段。
二、教材簡析
本冊教材共有九個單元：快樂的校園、媽媽的小幫手、走進花果山、誰的手兒巧、海鷗回來了、有趣的遊戲、小小運動會、我換牙了、雪山樂園。
教材重點：在具體的情境中能熟練的認讀、寫、20以內的數，能用數表示物體的個數或事物的位置與順序；建立初步的空間觀念；能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類。
教材難點：體會20以內加減法的意義，能熟練的口算20以內的數的加減法；初步形成空間觀念；經歷簡單的資料收集過程，形成初步的統計觀念。
三、本年級教學目標
根據學科、年段和本冊教材，結合三個緯度擬定板塊式教學目標
1.數與代數。
在具體的情境中能熟練地認讀、寫、20以內的數，能用數表示物體的個數或事物的
位置與順序；認識「>」、「<」、「=」的含義，能夠用符號和詞語描述20以內數的大小；能認識個位和十位，識別十位和個位上數字的意義；結合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內數的加減法；結合現實素材，進行初步的估算。經歷用20以內的數描述身邊事物的過程，理解數的意義，初步形成數的概念；在概念形成的過程中，發展初步的抽象、概括的能力；在比較數的大小的過成中，建立初步的符號感和對應思想。
2.空間與圖形。
通過事物和模型辨認長方體和正方體、圓柱體和球等立體圖形；辨認從正面、側面和上面觀察到的簡單物體的形狀；會用上下、左右、前後描述物體的相對位置。在認識幾何形體和確定位置的過程中形成初步的空間觀念。初步培養與同伴交流與合作中的合作意識。
3.統計與概率。
能按照給定的標準或選擇某個標準對物體進行比較和分類；通過簡單的統計活動，初步認識像形統計圖和簡單統計表，並從中知單簡單統計的結果，初步了解一些簡單的資料處理的方法。在分一分、比一比的活動中，形成初步的觀察、分析、比較的能力；經歷簡單的資料收集整理的過程，形成初步的統計觀念。發現事物中隱含的簡單規律。
了解用簡單的方法不同的方法去解決問題。
4.實踐與綜合應用。
在實踐活動中，加深對20以內數的認識與計算方法、圖形與統計等知識的理解，初步了解收集、整理數學資訊的渠道與方法；促使學生在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的事情產生的好奇和興趣，喜歡學習數學，喜歡觀察並提出問題，能積極參與數學活動，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得一些成功的體驗，初步具有學好數學的信心和具有經過獨立思考認識數學知識的體驗；使學生在數學活動和解決問題的過程中，初步感受數學與日常生活的密切聯絡，了解可以用數和形來描述某些生活現象，去解決生活中的一些實際問題。
四、教學措施
一年級的學生的，對於學習不知道是怎麼回事，但是卻充滿了嚮往，所以，利用一切時機，培養學生的學習數學的興趣，對於今後的學習也是乙個關鍵的環節。有了良好的學習習慣，才能提高學習效率，收到事半功倍的效果。在數學教學中，我會著重抓以下幾點：
（一） 培養認真聽講的習慣。
聽講是課堂上接受資訊的第一道大門。學生聽講能力強弱與否，是決定接受資訊多寡的首要因素。課上我要求學生全神貫注地聽講，主要採取正面引導的方法，看到某某學生聽講特別認真，我會適時地表揚。
（二）培養學生說的習慣
在教學中加強說的訓練，培養說的習慣，有利於學生學習資訊的反饋，能使教師及時掌握學生對問題的理解，便於針對性地採取措施，同時培養了學生的口頭表達能力，促進了學生思維發展。
1.讓學生有敢說的勇氣。2.讓學生把話說清楚，說完整。
（三）養成動手操作的習慣。
動手操作是兒童認識事物的重要手段，兒童在動手操作中獲得直接經驗，在「做中想，想中學」。我深信：只有學生確有「感受」，才能真正「理解」。
（四）培養孩子的生活實踐能力
數學源於生活，又服務於生活。把數學知識生活化，是數學教學的出發點和歸宿。在教學中，我要拓寬課堂教學領域，為學生提供數學學習的大背景，將數學學習置於學生社會生活的大課堂，引領學生聯絡生活實際，體會數學與社會、生活、大自然的廣泛聯絡，學會從日常生活中蒐集、整理數學資訊，學會用數學的思維方式觀察、分析、解決生活中的數學問題。
（五）倡導探索、合作、交流式的新型的學習方式。
（六）時常強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。
（七）課堂教學與家庭教學實踐相結合。
5、附教學進度表
淮河西路小學張麗
2013.9
一年級數學教學進度表
一年級數學上冊教學計畫 青島版 zzf
一年級上青島版數學教學計畫 張政芳一 學生基本情況分析 本班有學生54名，其中男生31名，女生23名。由於新入學兒童，自控能力差，從幼兒園到小學的過渡時期，是接受知識的起步階段，行為習慣還沒有養成。二 教學內容及課時安排 共九個單元，59課時。海底世界 數數 1課時 一 快樂的校園 10以內數的認識...
青島版一年級數學上冊期末模擬試卷
一 填空。1 按順序填數12，14 2 15裡面有 個十和 個一 3 14前面的第乙個數是 4 在16這個數中，個位上的數是 表示 個 十位上的數是 表示 個 5 從右邊起，第一位是 位，第二位是 位。6 畫一畫。1 畫 比少3個。2 畫 比多4個。7 哥哥有10支鉛筆，妹妹有6支鉛筆，哥哥給妹妹支...
青島版 一年級數學上冊期中自檢題
青島版數學一年級數學期中自檢題 姓名班級等級 一 看誰算的最準確。4 5 4 3 9 710 2 4 9 3 6 0 1 83 5 1 8 2 9 1 10 41 6 3 5 0 8 8 8 510 7 3 二 填一填。數一數，填一填。1 2 3 一共有 只小動物，從前面數排第 前面有 只小動物，後...