《科學》實驗報告單
實驗名稱班級
能量的轉換
實驗時間小組
實驗1、知道什麼是能量、能源以及能量的形式、能源的種類目的2、知道能量是可以從一種形式轉化為另外一種形式的實驗火柴、花生公尺、鐵絲、木板、三角架、石棉網、燒杯（水若干）、溫器材度計1、點燃花生公尺，用溫度計測量燒杯裡水的溫度，並作好記錄。將花實驗步2、驟
生公尺小心地穿在鐵絲上，並將鐵絲固定在木板上，注意高度略低於三角架。用火柴小心地點燃花生公尺。觀察所發生的現象。
加熱水，將三角架放置在點燃的花生公尺上，並迅速放上石棉網及裝了水的燒杯，將溫度計懸垂於水中。等花生公尺燃燒完畢
後，讀出溫度計上的讀數，並記錄。
實驗熱能、光能。點燃花生公尺後，花生公尺產生熱能、光能，使水變熱，花結論指導教師
人滑動火柴，動能轉化為熱能，火柴燃燒，發生化學變化，產生生公尺的熱能轉化為水的熱能。
評定等級
實驗報告單
班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 實驗報告單 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 實驗報告單 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 六年級科學下冊實驗題集合 一 觀察加熱白糖的變化 在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也同...
實驗報告單
四年級1班級班 時間實驗者 實驗名稱比較兩種不一樣的電路連線 實驗器材 電池 電池盒 燈泡 燈座各2個 導線4根。1 把電池裝入電池盒裡，把燈泡裝在燈座上。2 用導線把電池 燈泡 逐個串接法連起來。使2個小燈泡同實驗步驟 時亮起來。3 用導線把電池 燈泡 用併聯法連線起來。使2個小燈泡同時亮起來。4...
上冊實驗報告單
三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 1第組 組長簽名年 9月 2日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 2第組 組長簽名年 9月 9日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 3第組 組長簽名年 9月 16日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 4第組 組長簽名年 9月 30日 三田小學...