1、證明種子萌發是否需要水
的實驗報告
實驗目的：證明種子萌發是否需要水
實驗猜想與假設：種子萌發可能需要水
實驗器材：形狀大小相同的黃豆若干 (飽滿、成熟)、3個杯子、餐巾紙、清水若干
實驗變數：水分的有無
實驗不變數：種子的形狀、大小、飽滿程度、適宜的溫度、充足的空氣等
實驗步驟：
(1)在第乙個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆。不放水。置於室溫環境。
(2)在第二個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。
置於室溫環境。
實驗現象記錄：
實驗結論：種子萌發需要水分。
二、證明種子萌發是否需要水分的多少
的實驗報告
實驗目的：證明種子萌發是否需要水分的多少
實驗猜想與假設：種子萌發可能需要水分的多少。
實驗器材：形狀大小相同的黃豆若干(飽滿、成熟)、3個杯子、餐巾紙、清水若干
實驗變數：水分的多少
實驗不變數：種子的形狀、大小、飽滿程度、適宜的溫度、充足的空氣等
實驗步驟：
(1)在第乙個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，不放水。置於室溫環境。
(2)在第二個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上少量水，使餐巾紙濕潤。
置於室溫環境。
(3)在第三個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，倒入較多的清水，使種子
淹沒在水中。置於室溫環境。
實驗現象記錄：
實驗結論：種子萌發需要適量的水分。（仔細地觀察，我還看到發芽後的植物上有
一些細細的，白白的根毛，其實他們能提高吸水率。）
三、證明種子萌發是否需要適宜的溫度
的實驗報告
實驗目的：證明種子萌發是否需要適宜的溫度。
實驗猜想與假設：種子萌發可能需要適宜的溫度。
實驗器材：形狀大小相同的黃豆若干(飽滿、成熟)、四個杯子、餐巾紙、清水若干
實驗變數：溫度的高低
實驗不變數：種子的形狀、大小、飽滿程度、適宜的水分、充足的空氣等
實驗步驟：
(1)在第乙個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。
放在10度的溫度下。
(2)在第二個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。
放在20到25度的溫度下。
(3)在第三個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。
放在高溫下（高於30度）。
實驗現象記錄：
實驗結論：種子萌發需要適宜的溫度。
四、證明種子萌發是否需要充足的空氣
的實驗報告
實驗目的：證明種子萌發是否需要充足的空氣。
實驗猜想與假設：種子萌發可能需要充足的空氣。
實驗器材：形狀大小相同的黃豆若干(飽滿、成熟)、四個杯子、餐巾紙、清水若干
實驗變數：有無空氣
實驗不變數：種子的形狀、大小、飽滿程度、適宜的水分、適宜的溫度等
實驗步驟：
(1)在真空包裝袋裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。置於室溫環境。
(2)在第二個杯子裡，墊入兩張餐巾紙，放入3粒黃豆，灑上適量的水，使餐巾紙濕潤。置於室溫環境。
實驗現象記錄：
實驗結論：種子萌發需要充足的空氣。
實驗報告單
班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 實驗報告單 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 實驗報告單 班級 六年級姓名 班級 六年級姓名 六年級科學下冊實驗題集合 一 觀察加熱白糖的變化 在加熱白糖的過程中，蠟燭也在不斷地燃燒，它也同...
實驗報告單
四年級1班級班 時間實驗者 實驗名稱比較兩種不一樣的電路連線 實驗器材 電池 電池盒 燈泡 燈座各2個 導線4根。1 把電池裝入電池盒裡，把燈泡裝在燈座上。2 用導線把電池 燈泡 逐個串接法連起來。使2個小燈泡同實驗步驟 時亮起來。3 用導線把電池 燈泡 用併聯法連線起來。使2個小燈泡同時亮起來。4...
上冊實驗報告單
三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 1第組 組長簽名年 9月 2日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 2第組 組長簽名年 9月 9日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 3第組 組長簽名年 9月 16日 三田小學學生科學實驗報告單 三年級姓名 4第組 組長簽名年 9月 30日 三田小學...