課題第3節原子結構的模型(第一課時)
日期教學目標重點難點課前準備
1、了解原子的構成、原子結構模型及其在歷史上的發展過程，體驗建立模型的思想。
2、認識原子中質量分布的特點
3、認識原子核和原子體積大小的特點
重點：了解原子的構成、原子結構模型及其在歷史上的發展過程，體驗建立模型的思想。
難點：對原子結構知識的初步了解
實驗，課件
教學過程
【作業講評】：摩擦起電的原因：物體中本來就存在正電荷和負電荷，通常情況下正負電荷的數量相等，物體是中性的。
當兩個物體摩擦時，電子從束縛較弱的物體轉移到另一物體。失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負。注意：
摩擦起電都是帶負電的電子轉移，而不是帶正電的正離子或質子等的轉移。
【引入】
1、練習：由同種原子構成的物質是純淨物；由不同種原子構成的物質是混合物；分子是由不同種原子構成的。2、複習：物質的構成、電流的形成【新授】
一、原子結構模型的建立與修正
1、2023年：道爾頓－－實心球原子結構（實心球模型）
－－發現原子
2、2023年：湯姆森－－「湯姆森模型」（西瓜模型）：原子是乙個平均分
布著正電荷的球體，帶負電荷的電子嵌在中間。
－－發現電子
3、2023年：盧瑟福－－「盧瑟福模型」（行星繞太陽模型）：電子繞原子核執行
【介紹】實驗：α粒子轟擊原子4、2023年：波爾－－「分層模型」：
電子在固定的軌道上運動5、「電子雲模型」－－電子在核周圍有的區域出現的次數多，有的區域出現的次數少，就象「雲霧」一樣籠罩在核的周圍。
【小結】建立模型是乙個不斷完善、不斷修正的過程。使學生體驗、學習科學家提出問題、建立假設、修正模型的研究方法。
活動說明
二、原子的結構以及各部分所帶的電荷：1、原子：原子核：帶正電（不顯電性）核外電子：帶負電
2、原子核大小與核外電子運動範圍（原子大小）的比較。
三、揭開原子核的秘密
1、原子核是由更小的兩種粒子質子和中子構成的。核電荷數：原子核所帶的電荷數乙個電子帶乙個單位的負電荷，乙個質子帶乙個單位的正電荷；
【讀表】思考：在原子中哪些數目總是相等的？
（1）核電荷數＝質子數＝核外電子數。（2）中子數不一定等於質子數。（3）原子內可以沒有中子。
2、質子、中子核電子的質量比較
質子、中子的質量大小幾乎相等。電子質量很小，在整個原子的質量中所佔的比例極小，可忽略不計。所以說，原子的質量主要集中在原子核上。
3、簡單介紹核外電子排布
【讀圖】一杯水的微觀層次分析4、一杯水－－水分子－－氧原子、氫原子－－原子核、核外電子－－質子、中子－－夸克
例題：下列關於原子的敘述，正確的是（d）
a、原子是不能再分的最小微粒b、一切物質都是由原子直接構成的c、一切原子的原子核由質子和中子構成d、對原子而言，核內質子數等於核外電子數
解析：化學變化中的原子是最小微粒。結構還可以再分，可以分為原子核和核外電子，原子核又可以分為質子和中子，但並不是所有的原子核都由質子和中子構成，氫原子的原子核中只有質子，沒有中子。
構成物質的微粒有三種：分子、原子、離子
課堂小結：
課後作業：課後反思
2。3原子結構的模型
精鼎教育八年級 下 學習學案 教師 尚彬學科 科學上課日期 2015.2.8 學案主題 2.3授課時段 8 00 10 00 一 本節課重難點 重點 了解原子的構成 原子結構模型及其在歷史上的發展過程，體驗建立模型的思想。離子 元素 同位素概念的認識。難點 對原子結構知識的初步了解，離子 元素 同位...
原子結構教案
第3講化學鍵與化學反應 考綱要求 1.了解化學鍵的定義。2.了解離子鍵 共價鍵的形成。3.知道化學鍵與物質類別的關係。4.知道化學反應的本質。考點一化學鍵 1 概念 2 型別 根據成鍵原子間的電子得失或轉移可將化學鍵分為 和 3 化學鍵與化學反應 舊化學鍵的 和新化學鍵的 是化學反應的本質，是反應中...
11原子結構模型的演變
班級姓名學號組別 第三單元人類對原子結構的認識 學案 主備人 曹益民審核人 邱建業 預習教材，提取資訊，記下問題，參與 一 原子結構模型的演變 p27 28頁交流與討論的內容，思考 1 科學家眼中的原子是怎樣的？2 科學家是怎樣探索原子結構的？3 有哪些科學家為探索原子結構作出了重大的貢獻？二 核外...