學科主備人
化學課型新課課題課題三有機合成材料
授課人時間年級
知識與技能：1.會初步區別有機化合物和無機化合物。知道有機合成材料塑料、合成纖維和合
成橡膠的效能與用途。過程與方法：1.通過查資料、上網等方式了解治理「白色汙染」的有效措施,
培養學生收集和整理資料的能力。2.通過**熱塑性塑料和熱固性塑料的性質差異,培養學生的探
學習目標
究能力。情感態度與價值觀：1.
通過學習,了解化學使生活變得更加美好,培養學生關注社會、關注生活的情感。2.認識有機合成材料的發展對人類社會的進步所起的重要作用。
重點難點
1.知道什麼是有機物，了解有機高分子材料的分類和用途。
2.知道塑料、合成纖維和合成橡膠的效能與用途，了解「白色汙染」及環境保護
學生疑惑，
教學過程：【自主學習】【合作**】
【自主學習】【自主學習】
預習課本102頁，了解以下知識。
1.由①元素組成的純淨物是化合物，化合物主要分為兩大類：②和1.①②③。③
2.有機物一定含有④元素，可能還含有⑤等元素，但有的化合物如
⑥、⑦、⑧等，儘管含有⑨元素，卻仍具有無機物的特點，因此，把2.④⑤這類物質看作無機物。⑥⑦⑧
3.有機高分子化合物是指_①__很大的有機物，簡稱有機高分子。天然有機⑨
高分子材料有②、③和④等。合成有機高分子材料簡稱⑤，主3.①②要指⑥、⑦、⑧等。③
4.合成材料的使用容易造成①汙染。廢棄塑料會來了「②汙染」，大④⑤部分塑料長期堆積會破壞③，汙染④，汙染⑤。解決這個問題應該從以⑥⑦⑧下幾個方面著手：4.①②
⑥使用塑料製品。⑦利用某些塑料製品。③使用⑧、⑨的塑料。⑩各種廢棄塑料。④⑤【合作**】⑥⑦⑧知識點一：有機物和無機物⑨⑩
一、完成教材99頁的**，你與同桌分析下列問題：
【合作**】
1、化合物分兩大類？他們有什麼區別？一、1、
2、c、co、co2、caco3它們是有機物嗎？為什麼？
知識點二：有機合成材料2、
【實驗1】查詢資料完成課本p104頁實驗12-1，並記錄下來。
所用樣品現象
塑膠袋片（鏈狀）
鈕扣碎片（網狀）
結論：鏈狀結構的高分子材料具有①性，而多數網狀結構的高分子材
料一經加工成型就不會受熱熔化，因而具有__②__性。
結論：①②
【討論】裝食品用的聚乙烯塑膠袋應如何封口？電木插座破裂後能否熱修補？
討論：【展示】翻看同學衣服上的標籤，你認識這些服裝標籤的含義嗎？
打磨高效課堂，讓學生動起來，讓課堂活起來。
1打磨高效課堂，讓學生動起來，讓課堂活起來。
2【思考】
1.合成纖維與天然纖維相比，有何優缺點？為什麼天然纖維製品**高昂？
2.棉花、羊毛和腈綸製品應如何區別？【閱讀】課本p101～p103有關內容，思考我們在生活中應該如何正確使用塑膠袋等？
【課堂小結】通過本節課的學習，你收穫了什麼？
【思考】【回顧反思】想想你有哪些疑惑？還有什麼知識想進一步**？
【鞏固提公升】1.下列物質中不屬於有機化合物的是( )【鞏固提公升】a．澱粉b．甲烷c．乙醇d．碳酸鈣1.2.3.2.下列物質中屬於有機合成材料的是( )
a．羊毛b．棉花c．腈綸d．天然橡膠4.①②③3.區分羊毛和滌綸最簡單的方法是( )④a．放入水中看是否溶解b．用肥皂水加以區分⑤c．通過燃燒方法辨聞氣味和用手捻進行區分d．分別測定它們的拉力進行比較區分4.
國家質監局發布公告：禁止生產或進口有害的deha（c22h42o4）增塑劑的pvc食品保鮮膜。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別。
deha由_①__種元素組成，分子中c、h原子個數比為__②_。deha是一種__③_（填「有機物」或「無機物」）。塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中。
從微觀角度解釋其原因是_④__全世界每年生產、使用約上千萬噸保鮮膜，使用後成為塑料垃圾，為了保護環境，你提出的一條合理化建議是__⑤_。5.①5.
今天是小明爸爸的生日。②③媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒，小明遠遠就聞到了酒的特殊香味，白酒的④⑤主要成分是①，請用微粒的觀點解釋聞到香味的原因⑥⑦②。爸爸點燃了生日蠟燭，許願後大家一起將蠟燭吹滅。
這種熄滅蠟燭火焰的原理是③。
小明用壓歲錢給爸爸買了一條真絲領帶。日常生活中可以用④的方法檢驗天然纖維和合成纖維。
媽媽說，蛋糕上層的忌廉是用「木蘭花」牌鮮牛奶加工得到的，牛奶中富含的營養素為⑤；麵粉是製作蛋糕的主要原料，麵粉中富含的營養素為⑥。包裝蛋糕的塑膠袋用後如隨意丟棄會造成⑦。
我的反思或教後記
打磨高效課堂，讓學生動起來，讓課堂活起來。
3打磨高效課堂，讓學生動起來，讓課堂活起來。4
有機合成材料教學設計
古城中學唐龍生 教學目標 知識與技能 1.了解有機物的概念，能區分有機物和無機物 2.知道塑料 合成纖維 合成橡膠是重要的有機合成材料及在生產和生活中的重要作用 3.認識 白色汙染 及其危害 解決方法。過程與方法 1.通過塑料性質的 及鑑別天然纖維和合成纖維的實驗，發展學生科學 的能力 2.通過合成...
有機高分子合成材料
百科名片 有機高分子材料產品 有機高分子材料簡稱高分子化合物或高分子，又稱高聚物。是衣 食 住 行和工農業生產各方面都離不開的材料，其中棉 毛 絲 塑料 橡膠等都是最常用的。物質文明和精神文明都高度發展的今天，近代化學化工科學技術的迅速發展，創造了許多自然界從來沒有過的人工合成高分子化合物，對滿足各...
校級公開課交流材料
校級精品課 示範課 匯報課 展示交流材料 周春平從第五周開始，我們用乙個月時間在全體教師中開展校級精品課堂 骨幹教師示範課堂展示 青年教師匯報課堂展示交流活動。這次我們一共27位老師開課，其中精品課7節，骨幹教師示範課10節，青年教師匯報課10節，我一共聽課18節。下面我就我所聽課從我的角度和大家做...