單位全稱：
坊安街道李家小學
專案指標及分值
專案自評紀實自評得縣區計分3023分
網路資訊化基礎設施配備到位，管理
網路基礎設施規範，使用便捷流暢.
（30分）
95%的教師網路資訊化教學能力達到
網路資訊素養市標準要求，95%的學生資訊素養達到市評價標準。
（25分）
教師電子備課率達到95%；「班班通」裝置利用率達到100%，95%的教師形
網路應用水平成日常網路教研習慣；學校實現管理資訊化，普及學校**和電子政務；
（25分）60%的學生（僅限小學五年級以上學生）有自己的部落格。
組織機構完善，人員充足。數位化應用政策引導到位，教師和學生獲得的機構與政策各級數位化應用獲獎作品在其評價
晉職評優等工作評定中按相應級別
（20分）得到承認肯定，很好地調動了師生的積極性。
2320備註
關於公布2023年坊子區中小學 幼兒園 教育教學
關於公布2008年坊子區中小學 幼兒園 教育教學 金點子 成功案例評選結果的通知 各鎮 街道 教育管理辦公室，區直各學校,北海雙語學校 為進一步提高全區中小學 幼兒園 教育教學質量和管理水平，激發廣大中小學 幼兒園 教職員工的創造力，在全區教育系統營造有利於促進學生成長的良好氛圍，圍繞立足教學實際 ...
坊子區中小學教師職業道德考核評分表
學校師德考核小組用 a級指標 b級指標 注重政治理論和教育法律法規學 分值考評辦法 政治學習每請事假一次扣1分，無故缺席一 考評分合計 6b1習，撰寫學習筆記分別不少於2篇。次扣2分，每少一篇學習筆記扣2分。a1愛國守法自覺遵守教育法律法規及各項規章 b2 15分 制度。4有違反行為則不得分。5不履...
中小學學業質量監測數位化管理平台 區域版
系統簡介 承儒科技中小學學業質量監測數位化管理平台應用現代教育心理學 測量學 統計學知識 如等值 錨題管理 自適應診測等 結合學科教研專家的教學經驗，強調研究與應用相結合，以確保理論技術先進 方法手段可靠 測量結果準確。平台系統採用了先進的錨題庫管理技術與建立在專案反應理論基礎上的計算機自適應診測技...