一、課題的提出
1．蘇霍姆林斯基說過：「最完備的教育是學校教育和家庭教育的結合」。馬卡連科說過「現今的父母教育子女，就是編造我國未來的歷史，因而也是編造世界的歷史」。
因此，辦好家長學校對提高全民素質、提高家庭教育質量、推動教育社會化程序和終身教育體系的建立具有重要意義。
2．現代教育應把做人放在首位，而在學生人格形成的過程中，家長的影響起著至關重要的作用。因為家長的素質如何，既家教理論是否掌握、家教經驗是否成熟、家教方式是否正確、家長的品德修養是否合格等因素直接影響著受教育者的德、智、體各方面的發展。因此辦好家長學校，提高家長素質是現代教育的重要組成部分，也是提高學校教育質量的前提和保證。
3．當前的家庭教育正存在著一些誤區，有相當一些家長受片面人才觀的影響，在如何幫助孩子**，成才方面存在種種困惑，他們不知道怎樣去愛孩子，怎樣去教育孩子。有的家長把追求孩子獲得高分擺在家庭教育的首位，而不懂得如何培養孩子求知、生存、合作、發展的能力；有的家長對素質教育認識偏頗，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試，非要學會幾種樂器等；有的家長只是把孩子當做自己的「私有財產」，而沒有將之作為乙個獨立的人，而與他平等相處，尊重孩子的人格等等。因此，我們認為家庭教育的當務之急，是要幫助他們轉變教育觀念，樹立正確的人才觀，提高家長的自身科學教育水平。
4．從根本上解決家教形式化的問題，建立健全家教工作的各項規章制度，規範辦學過程，使用規範教材，學習培訓規範，考核評價定標。把家教工作納入教育科研，不斷探索發展家教與育人的新途徑，為現行教育提供經驗。
二、研究的方法
（一）課題的界定
1．根據家長學校實驗工作實施方案，認真開展好實驗研究活動，在辦學思想、辦學經驗、辦學效果上做出示範，帶動周邊家長學校的提高和發展。
2．實驗面向一年級學生及家長家長，以省編教材《家長讀本》為主教材，交流成功的家庭教育經驗。研究新時期家教工作的途徑、方法、措施及辦好家長學校的保證。
（二）實驗假說
假如我們能從社會發展的規律出發，切實開展好家庭教育、學校教育和社會教育有效結合的研究，就能夠探索出家校互動的新途徑、新方法，構建具有民主小學特點的立體開放式學校、家庭互動模式。
（三）實驗的主要研究內容
1．家長學校法規、制度建設研究。
2．家長學校辦學模式、執行機制及教學途徑方法研究。（四）實驗研究目標
1．總體目標：根據學校的辦學特色與經驗，將從根本上解決家教形式化的問題，探索出家校互動的新途徑、新方法，構建具有民主小學特點的立體開放式學校、家庭互動模式。
2．具體目標：
（1）健全管理制度，形成管理特色，達到管理規範。力爭為省內家教管理提供經驗。（2）初步確定家長學校的質量標準及驗收方式。
（3）探索出家校互動的新途徑、新方法，確定家長學校的教學原則、方法。
（4）確定主體教學模式及解決家長各種問題的多種活動方式，構建具有民主小學特點的立體開放式學校、家庭互動模式。
（五）理論依據
1．21世紀的到來，世界各國不約而同地認識到家庭教育在新世紀的地位和價值。我國**與教育理論界對此也十分關注，研究並強調指出，新世紀的家庭教育應注意為孩子創設寬鬆、民主、和諧的家庭氛圍，教會孩子學會生存、學會學習、學會創造，充分挖掘孩子的潛力，使孩子的能力得到充分的發展，素質得到全面的提高。
2．課題研究依據教育心理學、課堂教學、社會學、教育管理學等原理的研究成果。依據課堂教學、社會學關於人的現代化以及教育是科學化與人文化統一的理論，幫助家長更新觀念，探索以人為本的培養途徑；依據教育心理學、教育管理學關於創造能力的研究成果，將家長學校管理體制作為課題研究的突破口。
（六）實驗原則1．探索性原則
根據實驗內容和目標要求，在學習借鑑別人和總結自己經驗的基礎上，不滿足現狀，在辦學的過程中結合教育的實際和家教的特點，在不違背規律的情況下，大膽進行科學教育嘗試，積極探索新的教育途徑和方法，為我省家教工作提供可供參考的教育經驗。
2．分類推進原則
根據家長的構成情況和不同的職業、文化程度、家教觀念等，採取不同的教育方法和手段，實施個別輔導、分類推進的方法因材施教的有計畫分層次提高。
3．跟蹤教育原則
對參加家教實驗的教育物件，實行規範管理。建立家教考勤、培訓考核制，對缺課漏習人員在說明情況的前提下實行補課；在教材選擇上要避免隨意性，要有教育的整體規劃及階段計畫，要體現教育的整體性和連續性。
4．實事求是原則
在實驗的整個過程中，要堅持以人為本，尊重客觀實際，注重調查研究，認真學習有關
理論，靈活借鑑他人經驗，紮實搞好各項實驗，做好相關材料的積累，客觀做出實驗分析和結論。
（七）實驗因子
1．搞好家教普及的措施、途徑和方法。2．建立適合地區情況的管理制度。3．形成具有學校特色的家教管理模式。4．**個案教育的方法及手段。
5．建立家教工作由學校、社群、家庭相結合的立體管理模式。6．形成具有可操作性的質量標準和規範化的驗收方式。（八）研究步驟
1．準備階段：2023年3月，制定方案，確定實驗人員，組織培訓，組織前測，籌備開題工作。
2．第一階段：2023年4月至2023年8月，實施研究方案、反饋研討、總結教訓、修改完善方案、提煉階段成果。
3．第二階段：2023年9月1日至2023年12月，根據已修改完善的方案，逼近工作目標總結終端成果。
（九）課題組成員組長：馬學慶
成員：劉繼華費維新馬金菊王宇蘭（十）實驗物件1．物件：6人
2．方法：自然法、個案法。
根據學校的總體工作安排，自然選定由實驗教師任教的3個年級前4個班作為實驗物件，後幾個班則作為對比班出現。由於實驗班的確定屬隨機安排，因此實驗效果更具有可信度。
王寨中心學校培訓總結
通過此項培訓工作，廣大教師有了終身學習意識，有了新的教育教學理念，人人參加不同層次的文化進修及提高學歷層次進修，我校已有近60 的教師獲得本科學歷。除此之外，教師們也大多能深入鑽研本學科文化知識及相關科知識的學習，通過這些學習，使大多數教師的文化知識水平有很大提高。4 注重問題研討，使新課程師資培訓...
中心學校課題研究匯報材料
應用教學光碟，優化農村小學英語教學 甘河灘鎮中心學校課題研究匯報材料 2007年我中心學校開設了英語課，但英語專業的老師沒有，有的也是半路出家。為了彌補教師專業水平的不足，讓學生掌握標準的英語語言 語調及語感，我校依據上級精神，結合本校實際摸索著運用光碟組織教學，讓學生盡量模仿光碟裡人物的語言，激發...
陳大學區中心學校總務工作計畫
2 統一管理 分工負責，嚴格執行校長 一支筆 審批財務開支制度，堅持做好專控商品購買的控制和管理，合理使用預算經費，按比例開支。積極主動地配合學校領導搞好學校的採購工作，對欲報銷的發票必須有經辦人 證明人和審核人的簽字，然後方可連同預算單一並報銷入帳。3 有計畫性 統籌性地使用資金。嚴格執行支出預算...