課題文言實詞的推斷方法
日期教學目標教學重點教學難點教具**板書設計
2014-5-27課時一
課型**式
知識目標：掌握準確把握文言實詞詞義的基本方法能力目標：學會知識遷移，提高解題能力情感目標：感悟漢字的博大精深掌握推斷文言實詞詞義的基本方法掌握推斷文言實詞詞義的基本方法多**
一、字形推斷法
二、結構互解法
三、語境（情理）推斷法
四、語法分析法
五、聯想推斷法
教學步驟
教師活動內容
一、匯入：
在文言文教學中，實詞是教學的重點和難點。雖然歷年來高考文言文詩詞大多來自課本，但由於語境的變化，加上詞義本身的豐富性，我們要準確把握文言實詞詞義並不是一件容易的事。因此掌握一些文言實詞的推斷方法，無疑對我們是有幫助的。
今天我們這節課的主要任務就是理解常見實詞在文中含義，掌握文言實詞推斷方法
二、**、歸納實詞推斷方法
（一）討論下列句子中加點詞的詞義1、可以獨饗（xiǎng）白粲(càn)。．．．2、王怒曰：「劓(yì)之。」．3、宰臣上炙而發繞之。．
方法一：字形推斷法漢字是表意文字，其中80％以上是形聲字，由形旁和聲旁組成，這些字中的形旁往往是表意的，我們可以通過這個表意的形旁來推測這個詞的本義和引申義。
學生活動內容
討論、回答
在解題基礎上歸納方法
設計意圖
引領學生了解文言實詞重要性
學生思考**
在解題基礎上嘗試歸納方法
（二）解釋加點字【文．
過飾非】【求全責．
備】【前倨．後恭】例題展示：討論下列句子中加點詞詞義
1、「曹操之眾遠來疲敝．」2、「今主上幼衝．
，賊臣虎據，雄才奮用之秋也」
3、為國之要，在於刑法，法急．
則人殘，法寬則失罪，務令折中。
方法二：結構互解法
在相似的語言結構中，處於對應位置的
詞語，我們往往可以根據其意義上相
同、相近、相對的特點，求得詞語的正
確解釋。
（三）閱讀短文，回答問題
隆慶時，紹興岑(cén)郡候有姬方
娠（shēn）.一人偶沖道，縛至府，問
曰：「汝何業？」曰：「賣卜。」岑曰：「我
夫人有娠,弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？」
其人不識所謂，漫應之曰：「璋也弄，
瓦也弄。」怒而責之。未己，果雙生一
男一女，卜者名大著。
理解:弄璋弄瓦
例題展示：討論下列句子中加點詞詞義
1、每聞琴瑟之聲，則應．
節而舞2、(屈原)出則接遇賓客，應．對諸侯方法三：語境（情理）推斷法文言實詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據上下已知條件加以仔細研釋。（四）例1:
對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是a.威自京都省．之省：探望b.
不審．於何得此絹審：知道c.自放驢，取樵．炊爨樵：
打柴d.後因他信．，具以白質信：使者
討論、回答
在解題基礎上歸納方法朗讀短文討論、回答
在解題基礎上歸納方法思考、回答學生思考**
在解題基礎上嘗試歸納方法
學生思考**
在解題基礎上嘗試歸納方法
學生思考**
例2：對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是a.以元帥右監軍權．濟南府事權：
暫管b.猶皆坐．罷免還鄉里坐：判處c.
悉誣台臣罔．上罔：迷惘d.丞相以為忤．己忤：
違逆方法四：語法分析法
句子的結構是固定的，組合是有規律的，詞在句中所處的語法位置，為我們推斷詞義提供了依據。如主語、賓語常由名詞、代詞充當，謂語大多由動詞、形容詞充當，狀語大多由副詞充當等。
（五）討論下列句子中加點詞的詞義1、①擒率五百人宵．濟，襲採石，守者皆醉，擒遂取之。②薄．
而觀之③若貸．而不誅，則天下大義不明，**不立矣
2、①進之布指算，不爽．（2023年高考江蘇卷）②至是乃杜絕交遊，饋遺秋毫．．無所受。（06年全國卷）③素與郭善．，登門造訪。（07年廣東卷）方法五：聯想推斷法
1、聯想成語推斷在成語中，保留了
大量的文言詞義，借助熟知的成語中的實詞詞義來推斷文言文中的實詞詞義，有時也能使解題「柳暗花明又一村」。
2、聯想課文有關語句：課文遷移法，
對所學課文中重點詞義準確記憶，通過聯想比較推斷。三、課堂小結
實詞的解讀必須結合具體語境來進行科學的推斷，通過文言文的讀記形成大語感，加上通曉文言文特有的背景資訊（如古文化常識等），如果再輔之以訓練有素的「猜讀」能力，那麼，「閱讀淺易的文言文」將不再是「霧裡看花」。
在解題基礎上歸納方法
思考、回答
在解題基礎上歸納方法
在解題基礎上嘗試歸納方法
學生思考**
在解題基礎上嘗試歸納方法
文言實詞推斷法
1 語境脈絡推斷法。仔細分析上下文的內容或根據上下文的提示，可為實詞的斷定提供幫助。如 尋知代州，移深州，領涼州觀察使 可推斷 知 意為 1 項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父曰 左。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。2 富人有不佔田籍而人田券至萬畝 2 字形分析推斷法。漢字屬表意體系的文字，形旁 給我...
文言實詞推斷練習
一 知識遷移法 值母病篤 延餘兩人坐 過立恭宿別 侍者如言而至，無爽者 今而相送，明吾非有愛也 環堵之中 與其使食浮於人也，寧使人浮於食。歲凶，汝旁諸縣多盜 降跽謝過 城之不拔者二耳。諷帝大徵四方奇技 鹹私哂其矯飾焉 恐為身禍，每遇人盡禮 太宗初即位，務止奸吏 素與郭善，登門造訪。帝善其不撓，遷均司...
文言實詞推斷方法教學設計
合江中學吳貴芳 考點闡釋 理解常見實詞在文中的含義。有三種考查形式 一 選擇題的形式單獨考查 對四個實詞分別進行解釋，選出正確或錯誤的一項。二 選擇題最後一道文意把握題，個別選項文意的正確與否直接與個別實詞詞義正確與否有關。三 在文言文翻譯中考查實詞的含義。教學目標 針對學生閱讀文言文無從下手或想當...