合江中學吳貴芳
【考點闡釋】理解常見實詞在文中的含義。
有三種考查形式：
一、選擇題的形式單獨考查：對四個實詞分別進行解釋，選出正確或錯誤的一項。
二、選擇題最後一道文意把握題，個別選項文意的正確與否直接與個別實詞詞義正確與否有關。
三、在文言文翻譯中考查實詞的含義。
【教學目標】
針對學生閱讀文言文無從下手或想當然翻譯的情況，確定引導學生掌握聯想、組詞、字形、對稱結構、語法、語境推斷法等六種方法，能有的放矢，較為準確地把握文言文閱讀中遇到的實詞的含義。
【教學重點】組詞推斷法、語法推斷法
【學習難點】語法推斷法
【教學過程】
【方法一推斷法
聯想該詞在課文中的用法，相互比照，辨其異同，然後初步確定文中實詞的含義。
【師傅領進門】
諷帝大徵四方奇技。
【牛刀小試】
1、 進之布指算，不爽
2、銓簡秀士。
3、令甲卒皆伏，使老女子乘城
4、公敗退，引次江北。
【方法二推斷法
. 組成乙個或幾個雙音節詞進行推斷。
. 借用成語中的實詞詞義來推斷。
【師傅領進門】
1.故議者方晉二陸
2.然疾峭正，弗甚用。
3.除著作郎，不就
4.安帝雅聞衡善術學。
【牛刀小試】
1、北邀當國者相見
2、於是夜縋兵出,薄其營。
3、若貸而不誅，則天下大義不明，**不立矣。
4、非劉豫州莫可以當曹操者。
【方法三推斷法
漢字本就是形音義結合的文字，因此，我們可以利用象形字、會意字、指事字以及形聲字的形旁從字形角度去推斷實詞的含義。
例如:口——與口及語言等動作有關（吹、吮） 心——關於心理（恨、志）
示——和神祉有關（祖衣——與衣服有關（袖、襟）
【師傅領進門】
1、凡植木之性，其本欲舒
2、籍每適渾，俄頃輒去。
【牛刀小試】
1、郡不產谷實，而海出珠寶，與交趾比境，常通商販，貿糴糧食。
2.、旦日饗士卒，為擊破沛公軍。
3、王怒曰：「劓之。」
4、不能字人之孤而殺之。
【方法四推斷法
利用相似的語言結構中，處於對應位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反、相對的特點，求得詞語正確的解釋。
【師傅領進門】求全責備
【牛刀小試】
1、通五經，貫六藝
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
3、一年所居成聚，兩年所居成邑。
4、大酋當死，罵逆賊當死。
5、忠不必用兮，賢不必以。
6、（阮籍）答曰：「勝公榮，不可不與飲；若減公榮，則不敢不共飲；唯公榮可不與飲。」
【方法五推斷法
根據詞語在文言句子中所處的語法位置，推知它的詞性，進而根據其詞性推知它的實詞含義。
【師傅領進門】
1、於是行旅不至,人物無資。
2、去鄭而之許。
3、齊人追亡逐北。
【牛刀小試】
1、范增數目項王
2、自放驢，取樵炊爨。
3、欲居之以為利，而高其直。
4、道芷陽間行。
【梯級訓練】
1、庭除甚蕪，堂屋甚殘。
2、天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也。
3、甚者爪其膚以驗其生枯。
4、故吾不害其長而已，非能碩茂之也;不抑耗其實而已，非有能早而蕃之也。
【方法六推斷法
結合語境，認真揣摩，仔細分析。
先找出上下文之間可能存在著的照應、解釋或暗示等關係，再把所考查的實詞代入文中，根據文意和其他一些因素，大體就能推斷出該詞的意思。
【師傅領進門】
1、有牧人與御眾之才
2、軌遂投城遁走。
【牛刀小試】
1、閱讀文段，理解 「弄璋」、「弄瓦」的含義。
隆慶時，紹興岑郡侯有姬方娠，一人偶沖道，縛至府，問曰：「汝何業？」曰：
「賣卜。」岑曰：「我夫人有娠，弄璋乎？
弄瓦乎？」其人不識所謂，漫應之曰：「璋也弄，瓦也弄。
」怒而責之。未己，果雙生一男一女，卜者名大著
弄璋弄璋：
【課堂小結】
文言實詞推斷方法教案
課題文言實詞的推斷方法 日期教學目標教學重點教學難點教具 板書設計 2014 5 27課時一 課型 式 知識目標 掌握準確把握文言實詞詞義的基本方法能力目標 學會知識遷移，提高解題能力情感目標 感悟漢字的博大精深掌握推斷文言實詞詞義的基本方法掌握推斷文言實詞詞義的基本方法多 一 字形推斷法 二 結構...
文言實詞推斷法
1 語境脈絡推斷法。仔細分析上下文的內容或根據上下文的提示，可為實詞的斷定提供幫助。如 尋知代州，移深州，領涼州觀察使 可推斷 知 意為 1 項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父曰 左。左，乃陷大澤中。以故漢追及之。2 富人有不佔田籍而人田券至萬畝 2 字形分析推斷法。漢字屬表意體系的文字，形旁 給我...
文言實詞推斷練習
一 知識遷移法 值母病篤 延餘兩人坐 過立恭宿別 侍者如言而至，無爽者 今而相送，明吾非有愛也 環堵之中 與其使食浮於人也，寧使人浮於食。歲凶，汝旁諸縣多盜 降跽謝過 城之不拔者二耳。諷帝大徵四方奇技 鹹私哂其矯飾焉 恐為身禍，每遇人盡禮 太宗初即位，務止奸吏 素與郭善，登門造訪。帝善其不撓，遷均司...