教材教學目標教學過程
足球：熟悉球性；技巧：魚躍前滾翻。
1、學生能了解足球運動的起源和足球比賽的有關規則；2、理解熟悉球性練習的目的和意義；95%的學生能在足球的玩耍活動中，運用兩種以上熟悉球性的方法進行練習；
3、70%的學生能完成遠撐前滾翻、魚躍前滾翻的動作；
4、學生愉快地參與各種練習，勇於展示自我，萌發創造思維行為，樂於相互合作，在群體合作中增進友誼交往，學會尊重同學，熱愛集體；5、足球：5~6次；技巧：6~8次。
練教學時習
教師活動學生活動
內容間次
數一、一、1、教師提前到場，准一、1、學生將器材拿至常規備好場地器材。場地。2、接受體育委員報告，向2、體育委員整隊，檢查學生問好。
匯報人數。隊行：二列3、宣布本課內容、教學目橫隊標及要求，安排見習生
二、二、佇列隊行：教師口令指★△
5佇列揮，原地三面轉法，齊步走、3、師生問好，認真聽講
分練習左右轉彎；蛇行走、交叉走。明確要求。1二、學生四列橫隊或行∫三、三、1、遊戲：
教師提示游進間按教師口令練習。2準備戲內容及規則。三、1、聽清要求自由開次活動2、教師參與並組織活動。
展「圓內自由運球」遊
戲。2、要求：不碰人、不受阻、不丟球、不出界。
一、一、1、教師講解足球的起一、1、學生認真聽講，足球源及比賽規則。了解足球的起源及一般
2、熟悉球性：通過身體與比賽規則。球的接觸，逐步體會、掌握102、自由組合小組進行熟5球的特性和運動規律。
∫悉球性練習（規定場地∫3、指導學生在穩定的心態範圍內）。下尋找肌肉感覺，不斷提高練習隊行如下：控球能力。
開始準備部分
基本部分
基本部分
二、技巧
結束部分
一、整理運動
二、小結
班級實施情況記載
日期4、組織學生開展腳內側盤球練習，教師巡迴指導。a組b組動作要點：輕盤球，快換腳，
156體會球感，控制節奏。
分次c組d組
5、原地左右盤球、左右盤
要求：積極認真、秩序球前進、左右盤球後退練
良好、動作熟練、氣氛習。
活躍。二、1、教師講解魚躍前滾二、1、學生四列橫隊分翻的動作要領：半蹲、兩臂別站於墊床兩側，認真後引，接著前擺、重心前移、聽講，仔細觀察教師動兩腳用力蹬地向前上方躍作。
起，空中保持含胸吸腹，屈2、分四組進行魚躍前滾臂、低頭、圓背滾翻起。翻的一些輔助性練習：62、組織學生開展輔助性練10①兔跳1~2次前滾翻；∫習，做好保護與幫助。
分②越過橫跪撐同伴的前83、請優秀學生示範，表揚滾翻；③在同學或教師次先進，鼓勵後進。的保護與幫助下做魚躍
前滾翻。
3、虛心接受教師的指導，學習同伴的先進經驗。
一、教師領做放鬆操，示範
一、學生跟隨教師位置好，動作優美舒展。一起做好充分放
二、總結講評本課學習情松。
5二、分小組總結，組況。
分長匯報情況。三、收拾器材，師生再見。
三、男生第2組收
拾器材，師生再見。
1234練習平均
預計密度45%心率145次/負荷分
足球場1面；場墊床8張。地器材
魚躍前滾翻說課
魚躍前滾翻變向跑 本課設計的指導思想 本課以體育與健康理念為依據，結合初二學生好動 好學 興趣廣泛 模仿能力強特點，以及城鄉交間經濟發達地區的學校，往往運動場地相對狹小 學生人數較多 體育器材充足的情況下來組織安排教學內容。因此，在教案的總體設計上，本著求實 拓寬 探索 創新的思路來展開，在教與學的...
魚躍前滾翻手語
準備活動 準備 籌備 雙手橫伸，掌心向下，右手掌邊拍左手掌，邊向左側移動 活動 一 一手食指直立，邊轉動邊向上移動 二 雙手握拳屈肘，前後交替轉動幾下 希望大家能相互協作，動腦 能做到嗎？希望 一手打手指字母 x 的指示，先置於太陽穴處，然後向外移動 大家 一手橫伸，掌心向下，在胸前順時針平行轉半圈...
魚躍前滾翻說課材料
各位評委老師大家好！我叫姜海彭，來自阿城區亞溝中學。我今天說課的內容是魚躍前滾翻，我將從指導思想 教材分析 學情分析 教學目標 教學過程 教法運用等幾方面進行論述。一 指導思想 本課在教師的指導下，根據學生的實際，自己選擇練習的手段 難度 夥伴，依據教師設計的評價標準，由學生對自己進行評價，並及時調...