集體備課教案
學科資訊科技
班級高一班
7.3利用資料庫管理大量資訊
主備人備課時間教學目標
李霞2011．3.25
授課人上課時間
個人補充部分
知識與技能：
1、要求學生了解利用資料庫管理資訊資源的工作思想2、能將對資料庫的一些常用操作技能遷移到今後學習，工作中
過程與方法：1、通過對簡單資料庫的解剖分析，了解使用資料庫管理資訊的基本思想與方法。2、體驗利用資料庫儲存、管理大量資料和高效檢索資訊的優勢。
情感態度與價值觀：
公正評價三種資訊資源管理方式。體會資訊資源管理對我們和影響。
利用資料庫管理資訊的基本思想與方法利用資料庫管理資訊的基本思想與方法講授法，演示法
重點難點教學方法學情分析教學過程
引入：當前，資料庫技術廣泛應用於各個領域，如數字圖書館，銀行儲蓄資訊系統，全國聯網火車票售票系統、地理資訊系統、天氣預報系統、網路搜尋引擎、網路影院等。這些系統提供了豐富的資訊資源，極大地方便了我們的學習和生活。
以「選修課資訊管理系統」為例：p148認識資料庫管理
前面演示的這個系統是基於資料庫的，下面我們就進入這個資料庫的內部看看：
用access軟體開啟「學生選修課資訊庫.mdb」，觀察資料庫中的表。在資料庫表中
每一行稱作一條「記錄」
每條「記錄」由若干個「字段」組成若干條「記錄」組成乙個「表」
多個相關的「表」組成乙個「資料庫」
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教學過程課堂總結
將該資料庫資料匯出為excel**。比較：該資料庫**與excel**的異同分析：
「學生選修課程資訊」excel工作簿由「課程資訊」，「學生資訊」和「課程選修資訊」三個工作表組成。如何理解「相關」？比如：
「課程資訊表」與「課程選修資訊表「通過共同的」課程編號「建立聯絡，而「課程選修資訊表」與「學生資訊表」
通過共同的「學號」相關聯.
——資料庫表與excel**的重要的差別表之間的關係p148圖7-11
舉例：我們要查詢哪些同學選修了某門課程。p148
本節主要通過介紹一些工具，來管理個人學習，工作，生活中的資源。
1、查詢「20040001」「李奧」同學選修的所有課程。
課2、開啟「課程選修資訊表」，嘗試在其中新增一條課程選堂修記錄「20050001」，「張三」同學選修了資訊科技的選修練
習課flash，課程編號為xx006，2個學分，18個課時，教師
是李四。板書設計
7.3利用資料庫管理大量資訊
一、體驗資料庫管理
二、認識資料庫管理
三、三種資訊資源管理方式的比較
四、資訊資源管理對我們的影響1.改變我們的行為習慣
2、為知識創新提供有力支援
教學生由於從未接觸過這方面的內容，感覺比較生疏，有些內學
反容比較難理解。思
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7 3利用資料庫管理大量資訊
第七章資訊資源管理 7.3 利用資料庫管理大量資訊 liang tong hua 一 說教材 本節是必修教材 資訊科技基礎 第七章中的第三節 利用資料庫管理大量資訊 它從社會大角度和資料庫技術應用角度出發，介紹資料庫系統，使學生初步掌握資料庫管理這一當今社會必要的工作和生活技能，提公升學生的科學管理...
7 3利用資料庫管理大量資訊
7.3 利用資料庫管理大量資訊 一，教學目標 1.知識與技能 了解資料庫儲存 管理大量資料和高效檢索資訊的優勢，通過對簡單資料庫的解剖分析，了解使用資料庫管理資訊的基本思想和方法。2.過程和方法 體會資料庫管理資訊對我們的影響。3.情感 態度和價值觀 能夠公正評價資料庫管理的特點。二，教學重難點 1...
高一資訊科技 access資料庫教案
教育實習與研究 access資料庫課程設計教案 資訊學院電腦科學與技術級學員姓名 科目 中學資訊科技試教機房 實驗樓601室指導老師 試教學校 中學試教日期 2014 25 16 00 班級 高一 班 一 基本說明 1 本教學設計參與人員基本資訊 高中一年級學生。2 教學內容 1 模組 資訊科技基礎...