六年級英語期中考試試卷分析
期中考試已經結束，下面我就六年級期中考試情況做一分析。
一、基本情況：
首先對六年級英語前25%、中間50%、後25%做一分析。
前25% (45人分) :4258中50%（88人總分）:7286後25%（45人總分）:2114
前25%（45人平均分）:94.62前50%（88人平均分）:82.80後25%（45人平均分）:46.78
這次考試,總的來說,成績比較正常,六年級是個兩極分化比較嚴重的年級,前25%還是比較好的,後25%不是很理想，平均分還不是很好,處於中間的那部分學生還是挺多的,努力一下,還是很有發展的空間的.還要爭取每個同學都能及格。二、試卷分析：
這次考試的試卷：題型比較全面,題量適中,基礎知識占得比例很大，比較綜合的考查了學生的能力.
三.主要問題：
第一題：人稱代詞學生掌握的不是很好。第
二、六、七題，屬於課本基礎知識，但大部分學生對於課本基礎知識掌握的並不樂觀,經常默寫的片語，如看望祖父母、洗衣服、牙疼；連詞成句的第3、4小題出錯率依舊很高。第三題的第1、4、5、9小題失分率較高，第1小題的失分在於老師平時沒有對課本知識做到舉一反三，導致失分嚴重,第4小題是五年級的重點知識，考前雖有講解但學生對知識的遺忘比較嚴重。第四題的第3、6小題，第五題的第6小題雖是第四單元知識，但根據以前所學知識，認真分析應不是難題。
第八題閱讀理解，不難但做得不太好,特別是第1小題，由於不認真，失分嚴重。
四.採取的措施：
1．加強英語的專題的專項的訓練,提高學生的答題能力和應用能力,切記訓練要抓反覆,反覆抓,防止夾生飯.
2．六年級最難對付的就是時態,因此要多做與時態相關的練習題，通過不同形式的習題加強、加深對不同時態的記憶與理解。
3.加大對學生閱讀理解能力的培養,既要能閱讀,還要能理解,能分析,能答題.
4..加強對中等生的輔導力度，多培優,當然也少不了要補差.以提高全體學生的平均分。
5．繼續用鼓勵和讚美維持學生學習的飽滿熱情和興趣。
6．繼續狠抓晨讀，做到人人都開口讀書，狠抓學生誦讀，有些要求學生背誦，人人過關。
7．書寫要求規範，注意大小寫。
英語教學工作任重道遠，但我相信，只要我們努力就一定會有進步。
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